第1个回答 2012-10-09
中国钓鱼岛回权计划
一、明确是中国钓鱼岛
1.历史回顾，钓鱼岛在中国管辖范围之内，同时中国对钓鱼岛有多年的管制。
2.重审《美日旧金山和约》内容，若合约中多个岛屿非日本所有，那么证明日本在忽悠美国，对世界而言，日本此举表明还有侵占他国的野心，对于和约更体现出日本毫无诚信可言。
3.强调《开罗宣言》和《波茨坦公告》对日本版图的明确规划，并声明即使《美日旧金山和约》有效，那么钓鱼岛等其他未列入《开罗宣言》和《波茨坦公告》的岛屿都不应该在其中。
二、以事实对日本造谣
1.如果日本可以不遵守国际条约，也就是说日本根本不把世界各国放在眼里。那么中国也将于日本断绝一切经济来往。
2.如果日本想使用武力占据钓鱼岛，表明日本有侵略亚洲各国，乃至全世界的打算。中国政府将与亚洲各国执行和平维护行动。
三、反驳
1.栗原家族，在未得到允许中国和其他国家允许的情况下私自将钓鱼岛占据，在迁入钓鱼岛后更没有向中国和其他国家声明。对此，栗原家族的做法有叛国自立和独占世界未明确归权板块之嫌。
2.石原慎太郎仅为日本参议院议员，无权对国际条约，即《开罗宣言》和《波茨坦公告》以外的领土权益加以干涉。相反，石原慎太郎此举明确说明钓鱼岛本就不属于日本，否则日本仔声称钓鱼岛是日本的领土之后何以还要买？
3.再者，国土划分竟然由日本人向日本人买他国国土就能归入日本所有？此举，世界有哪个国家能承认？所以石原慎太郎此举带有悠忽世界各国之嫌，同时严重扰乱了世界和平友好的秩序。以霸权的方式占据显然是对世界进行挑衅，莫非是要对世界各国公然开战？
四、以租借方式回权
1.如果石原慎太郎说钓鱼岛属于日本所有，又要日本买回，还对其祖国涉嫌敲诈勒索之嫌。此句表明石原慎太郎对祖国不忠，更显示此人对世界没有和平友好理念。对此，为把日本与世界各国能够友好发展，以及日本自身不被石原慎太郎霸权，应罢免石原慎太郎一切权利。
2.如果日本愿意主动承认钓鱼岛是中国领土，那么中国将以租借方式，允许日本人在钓鱼岛上发展。为保租借之言和条约不变，可由美国做见证人，并以每年5%的租金作为美国的监管见证费，以保日本人在钓鱼岛的合法权益。同时更能使中日两国更加友好的房展！
五、合理租借
1.日本人对钓鱼岛的渔业资源可以自由开发，对于不动财产、资源可以租用，但对于会流失资源，如石油及其他矿物资源必须按照国际出油价和矿产价向中国支付35%作为中国资源流失补偿费。
2.对于钓鱼岛的租金，将又中日美三方合理商议，一次签订3-5年合同。日后若有租金上涨则又中国和美国双方商议。
注明：钓鱼岛之争不应该引起两国战争甚至世界大战，如果能有和平解决的办法就不应该有动用武力的念头。对于以租借的方式回权也算是一种办法，至于要美国参与钓鱼租借事项实属无奈之举，但是让出5%的租利能换来中日经济的持续发展和避免战争取得长久和平的话是值得的。
人之所以被感动，是因了生命中有值得感动的东西。有人为幸福的生活感动，有人为成功的事业感动，有人为甜蜜的爱情感动。在一个需要不断地去选择和被选择的时代里，我选择为读书而感动。
哈兹利特曾经说过："书潜移默化人们的内心，诗歌熏陶人们的气质本性。少小所习，老大不忘，恍如身历其事。"在紧张的学习之余，会经常选择读书，也会经常读书至深夜。一个有着星光灿烂的夜里，读过《送你一缕阳光》这本书后，仿佛夜里仍能感受着阳光。阳光，乃是万物之灵，温暖之源。感受阳光，感受爱情，望着窗外街灯照映的湖光山色，我会为远方那份浓浓的思念和爱意所感动，会为那种不舍的追求和无怨无悔的付出而感动，会为那一种即将到来的刻骨铭心的爱情而感动和期待。
明代的王心斋曾写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。”他把学和乐视为一物，的确是极好的见解。当然，学习并不仅仅限于读书，但读书也确是人生一大乐趣。
读书会给人带来阳光，会给人带来温暖，会给人带来感动。读书苦，读书乐，我相信"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"的古训。在这样一个充满挑战和机遇、布满鲜花和荆棘的新世纪里，我知道，读书是在品味一种人生，是在享受一种人生，更是在追求一种人生。
选择了为读书而感动，就是选择了为生命而感动。人生是一本书，要用尽生命的春夏秋冬去读的书，要尽历生命的风风雨雨才能读懂的书；书是浓缩了的人生，书中或详或略、或苦或乐、或深或浅的描述、记载，是人生最真切的铭记。
俗话说：“不怕不识货，就怕货比货。”通过不同事物或同一事物的不同方面的比较来证明论点的方法谓之比较说理。 比较说理是通过比较物与被比较物之间的比较，突出其相同之点或不同之处，并在这种比较中，清楚地表达出赞成什么，反对什么，褒扬什么，贬斥什么。这样，既能把道理说得清楚明白、通俗易懂，又能加深读者对论点的理解，充实文章的内容，增强文章的说服力和吸引力。有这样一则材料： 美国福特公司有台大型电机发生了故障，工程师们“会诊”了3个月，依然没有结果，最后不得不请权威斯坦因梅茨“论断”。他调查研究、反复计算后，用红笔在电机某处画了一条线，说：“找开电机，把画线处的线圈减少16圈。”照此修理后，电机果然运行正常了。福特公司问他要多少酬金，他说10000美元。有人妒忌说：“这是勒索。”斯坦因梅茨笑了笑说，在付款单上写了一个说明：“画一条线1美元，知道在什么地方画线 9999美元。” 对这则材料可以作如下分析： “斯坦因梅茨经过调查研究、反复计算后，画了一条线就排除了美国福特公司大型电机持续3个月的故障，使之正常运转。这样不但节约了时间，而且避免了福特公司因为电机故障而遭受更大的损失。”这样分析本来也是可以的，但也可从同一事物的不同方面进行比较，作如下分析： 反之，如果斯坦因梅茨也和别的工程师一样，整日在那里“会诊”，却没有结果，那么美国福特公司的损失将不堪设想。 这样的观点更鲜明，论证更有说服力，这就是比较说理的功效。 在运用比较说理时，用得最多的往往又是对比论证。 对比论证，又叫正反论证，往往是将古与今、新与旧、正与反的两种事物或同一事物的两个方面进行对比，或以反衬正，或以正驳反。如课文《想和做》一文为了论证“想和做是分不开的，一定要联结起来”的观点，便用了正反论证中的“以反衬正”的方法：先从反面论证“空想”和“死做”不妥，再从正面论证“一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的”正确性。在这种正反对比中，文章的观点便鲜明地突现了出来。 运用对比说理需要注意的是：所选对比的两种事物或同一事物的不同方面之间须“貌合神离”，即它们在时间、空间、状貌等方面有相似点，但本质却迥异。要学会在现象的对比中揭示本质。在对比中，往往是以正为主，以反为次
坐在寂静的教室里，耳边只有笔尖发出的沙沙声和机械作业的隆隆声，知了的欢鸣，蛐蛐的吆喝，蟋蟀的歌唱，早已从耳边消失，难道，这就是今天“美化”的环境？我的内心深深触动了。
枯藤老树昏鸦
枯老的藤萝，盘绕虬曲的枝干，藤已经老得不能在老了。你瞧，它已经四分五裂了，藤上那枯老的叶子也支撑不住了，无奈地离开了藤萝，飘飘欲落。它很孤独，但它还有老树相依为伴。以前，浓浓炎阳，老树为人们撑起一把绿色大伞，为人们遮荫避暑，而今已成为一种奢望，那稀疏的枯枝还在黄昏的天地间摇曳。一只衰老的乌鸦独伫于老树上，微睁着眼睛，迷惘地注视着远方。它在想什么？原来那片浓绿，还是……
我深深感受到了环境的呼唤——还老鸦一片美丽的葱绿吧！
小桥流水人家
一坐破败的小桥，架在一条窄窄的河上，在夕阳映照下，小桥的身影被刻在了灰白的水面上。灰白？这是怎么回事啊？原来清澈见底的小河是鱼虾快活的伊俐园，可由于附近的化工厂经常将脏水往小河身上泼，弄得河中的鱼虾全都遭到毒手，含冤而去。河面上散发出来的臭气更是让人作呕。可小河还在不停地流着，好像在哭泣。
我深深感受到了环境的呼唤——还小河一片澄清吧！
古道西风瘦马
一匹瘦弱的老马漫步于那条不长草木、黄沙满地的古老的通道上。风乍起，黄沙吹得老马的脊背生疼。老马的眼角似乎有泪，是疼呢？还是在回忆这条古道上原来的柳绿鸟鸣的那片乐土？
我深深感受到了环境的呼唤——还老马那片乐土吧！
夕阳西下，断肠人在天涯
迄今为止，被无情的洪水驱逐得无家可归的人还少吗？不过，这归根到底，人类才是真正的幕后黑手——因为乱砍乱伐，所以水土流失；因为破坏河床，所以江河泛滥；因为排放废气，所以全球升温……这举不胜举的事例就是人们的犯罪证据，也是他们自己一手种下的祸根。
我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风虐肆；望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气；望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的最后一声鸣叫。
可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自己是自然的主宰吗？你不是有能力改变世界的一切吗？
我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色天使”，我要带着深深的自责和歉意向大自然说声“对不起！”。我要号召人类为人与自然的共存事业而奋斗不息。
——这将是我永不变更的心愿。
第2个回答 2012-10-10
鲸的自述
我是一头鲸，而且是海洋中最大最大的鲸－蓝鲸，又名剃刀鲸。
我生活在辽阔的海洋里，我有好多兄弟姐妹，还有好多的朋友，在深深的海洋里遨游。
我高兴的时候，就会浮上海面，跟蓝天白云打个招呼；我心烦的时候，就潜入海底，谁找我也不理。当风和日丽的时候，我游到海边，浮出海面，远远地望着陆地、高山，心想：我们祖先是从哪里来的呀？
要讲我的祖先，那就得从4.5亿年前说起了。
那时由古总鳍鱼演化成两栖类、爬行类、鸟类和脯乳类，直到距今7000万年前，我们祖先才从脯乳类分化出来。
那时祖先们还在陆地上，后来占领了海洋，在浅海中生活，最后适应了海洋的生活，演变成了我们现在的鲸。
我们这么大，肚子也一定大，这么大肚子，要吃什么呢？我吃小鱼小虾的时候，先把肚子撑大，连同海水一齐吞入口中，然后闭上嘴，把水压出去，只咽下食物。为什么我们吃小鱼小虾呢？因为我们没牙齿，不能咀嚼食物，所以只能吃小鱼小虾，虽然它们小，但很多，不愁饿肚子。
你知道吗？我的肺重约1500公斤，可吸15000公升的空气，可以在水下呆十八分钟，换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还会出现“喷泉”，可漂亮了！喷出十几米高，然后四处散开落在海上，打起水花，远远望去，就像节日里的烟花，漂亮极了！
这就是我，生活在深海里的脯乳动物－鲸，也是你们人类的好朋友。
第3个回答 2012-10-09
“爱国保钓”征文
山东省 淄博市 高青双语学校 初二七班 张瀚仁
众所周知，最近日本政府想非法购买我们中国的钓鱼岛，还称钓鱼岛是日本“国有化”。
抗日战争胜利后，由中、英、美研发的“开罗宣言”就规定日本将霸占中国的领土归还。包括台湾、澎湖列岛及其附属岛屿……《波茨坦公告》规定：“开罗宣言之条件必将实施”。从甲午中日战争到抗日战争中国已不知被日本侵略过多少次了，令我最难忘的是南京大屠杀，在南京一群日本人在南京烧杀掠抢，一次次把中国同胞逼上绝路，有千千万万同胞死在日本刺刀下。
日本人真是令人痛恨至极，每一个中国人都对日本嗤之以鼻。但是我们中国人还去买日本产品，如尼桑车，索尼电视……，同胞们我们要懂得爱国呀，，我们应该向韩国人学习韩国同样是被日本欺负的国家，但是在韩国，买日本产品的人是少之又少。
现在我们中国人明白了“要”爱国，而不知道应该怎样爱国，现在一部分中国人以为爱国就是打砸日产车俩，如果同胞们是这样想的话，那就是错上加错了，一辆日本车可能是一位中国同胞用几十年汗水换来的呀，这样的话就是害人不成反害己了。
我们中国人应该理性爱国，理性爱国就是在法律允许的情况下爱国，不妨碍个人与集体的利益，而不是把爱国当成法律的借口，只有我们理性爱国，奋力强国，才可以捍卫我们的国家。
我们作为一名学生，应该把学习放在第一位，日本侵略我们的国家，我们不能袖手旁观，我们要把这个转化成学习的动力，长大后成就自己伟大的事业，这样国家才会因为我们变得强大，只有国家强大了别的国家才不会欺负我们。正如梁启超所说“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。”长大后我们才可以用我们的实力捍卫我们的国家！