第1个回答 2012-10-03
一、看拼音，写词语。（10分）
pù bù jìnɡ mì xiǎo xiàng dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
jiān jù qī liáng bì miǎn xuán yá qiào bì
0( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面画线的字注音。（6分）
旋 转（ ） 洞 穴（ ） 要 挟（ ）
刚 劲（ ） 追 随（ ） 恶 劣（ ）
三、下列词语书写完全正确的一组是（ ），用“▲”划出错字并修改。（8分）
A. 欢悦 行色匆匆 不拘一格 意味深常 （ ）
B. 凝聚 思潮起伏 寝不安席 可见一班 （ ）
C. 清翠 百折不回 狂风怒号 惹人讥笑 （ ）
D. 俏丽 奇妙无比 庞然大物 津津乐道 （ ）
四、按要求，写词语。(6分)
001.近义词：凝聚 —（ ） 勤勉—（ ） 真挚—（ ）
002.反义词:优雅 —（ ） 杰出—（ ） 朦胧—（ ）
五、给下列带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
001.固： ① 结实，牢固 ②坚定地，坚决地 ③本来，原来 ④坚硬
000固体（ ） 固有（ ） 固守阵地（ ） 稳固（ ）
002.过： ①错误 ②用眼睛或脑子回忆 ③超出 ④经过某个时间或空间
00 年过花甲（ ） 过节（ ） 改过自新（ ）过目不忘（ ）
六、把下列横线上的部分换成成语写在括号内。(6分)
1.索溪峪太美了，游客们常常留恋这美丽的景色，忘记了回去。 （ ）
0002.我们不要被外表看起来庞大的东西吓倒。 （ ）
0003．经过警察一番调查，这件事情的真相彻底暴露了。（ ）
七、按要求答题。(8分)
1. 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了？（为什么说老桥像“一位德高望重的老人”？请你用“德高望重”写一句话。）4分
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2. 现在他们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢？（请写出你的理解）2分
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3. 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想象中，母亲的面影是怎样的？）2分
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八、补充句子。（共6分。）
0001.落红不是无情物，______________ 。(龚自珍)
0002. ___ _______ , 虫声新透绿窗纱。(刘方平)
0003.此夜曲中闻折柳，_______________ 。(李 白)
0004.我们爱我们的民族，这是我们 _____ __ 。(周恩来)
0005.我是 _______ ，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)
0006.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来,_____________ 。（鲁迅）
九、根据自己的积累填空。17分（7、2、6、2）
001.《怀念母亲》：作者是________，以前我们还学过他的_______________。课文以_________的形式，介绍了两位母亲，一位是__________一位是__________。表达了对亲生母亲____________，对祖国母亲_____________。
2.请你写出一句平时积累的有关爱国的格言或诗句。
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3.《詹天佑》这篇课文中体现詹天佑杰出才能的事例有①___________________
②____________________________。
4. 学习了第一单元的课文，我发现《山中访友》《草虫的村落》等课文充分运用了_________和________,表达上很有特点。
十、阅读。（共29分。其中阅读一11，阅读二18分）
（一）
00 松坊溪中有好多大溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。溪底有好多鹅卵石。那鹅卵石多么好看，有玛瑙红的，有松青的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有蓝宝石般发亮的。溪水多么清。溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子。秋天来了，溪岸边一丛一丛的雏菊，开放蓝色的花，溪中的流水照亮他们的影子；要是四月来了，山上全是火红的杜鹃花，那时的溪中就映照着杜鹃花燃烧的彩霞般的影子。
1.在文中找出描写颜色的词语写在横线上。（3分）
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2.请用“ ”划出本段的排比句,并说一说这样写的好处。（3分）
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0003.用“∥”给这段话分层。并写出层意(5分)
000
0
00（二 ）
0000000000000000_____________________
0001881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀着（希望 渴望），准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入（沉思 思考）……
000耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，（倾听 聆听）老师的临别叮咛。罗索夫人亲切地对他说：“孩子，我衷心地（祝福 祝贺）你出色
地完成了学业！”接着，她拿来一只小皮箱说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来（搜集 收集）整理的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的国家做出贡献。”詹天佑紧紧地握着老师的手，激动地连声道谢。
000想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摸着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。
000这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯，詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路，一列火车满载着货物飞驰而来。老师开始讲解：“这是19世纪70年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……”接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。
00下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？詹先生，你能回答吗？”詹天佑不予理睬，那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。
000“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。
1.用“∨”为加点字选择正确的读音（2分）
0满载(zǎi zài) 友谊（yí yì） 暂时（zǎn zàn） 兴奋(xīng xìng)
2. 用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。（5分）
3.文中采用插叙的叙述方法的段落是：（ ）（1分）
A.②③④ B.②④⑤ C.③④⑤
3.请把文中詹天佑回忆两段往事的内容用简洁的语句概括的写出来。（4分）
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4.“詹天佑忽然站起来说:‘是我们国家，但，那是暂时的！’”这句话是对詹天佑______和______的描写，表现了他______________________________。(4分)
6.给短文起一个合适的名字,写在横线上。（2分）赞同0| 评论