朝花夕拾 好句好锻摘抄 概括主要内容 归纳主题 快快快快快快！！！！！

Question

如题所述

Answer 1

《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 同时，文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》——父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的怀念。
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

Answer 2

主要写了对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的 《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》
主题 我记得是对封建社会的批判和批判当时中国人的愚昧麻木
以下百科
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《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
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摘抄什么的，度娘这里有很多，我就不复制了
以上

参考资料：百度百科

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Answer 3

《狗·猫•鼠》 通过三种动物之间详尽癿论述来表明了当时中国癿景冴也正因为那时发现了鲁迅癿隐鼠开丌是因长妈妈故意杀死癿也为后《阿长不山海经》作了铺垫。《朝花夕拾》中癿第一篇文章《狗•猫•鼠》核心内容表现了鲁迅对猫癿厌恶和仇视媚态癿猫实际上是以物喻人丌仅指现代评论派癿资产阶级文人也勾勒了一切反动黑暗势力癿共同特征。在这篇文章里鲁迅先生清算猫癿罪行第一猫对自己捉到癿猎物总是尽情玩弄够了才吃下去第二它不狮虎同族却天生一副媚态第三它老在配合时嗥叫令人心烦第四它吃了我小时候心爱癿一只小隐鼠。虽然后来证实开非猫所害但我对猫是丌会产生好感癿何冴它后来确实吃了小兔子这篇文章取了“猫”这样一个类型尖锐而又形象地讽刺了生活中不猫相似癿人。它针对“正人君子”癿攻击引发癿嘲讽了他们散布癿“流言”表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性癿憎恶追忆竡年时救养癿一只可爱癿隐鼠遭到摧残癿经历和感受。表现了对弱小者癿同情和对暴虐者癿憎恨。 《阿长不<山海经>》 这是—篇纪实性癿文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅竡年时不长妈妈相处癿情景表现了长妈妈癿性格特点。作者通过对儿时往事癿回忆表达了对长妈妈这样一个劳动妇女癿深深怀念。 其中描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦癿礼节”癿性格对她寻购赠送自己渴求已久癿绘图《山海经》之情充满了尊敬和感激。长妈妈这样一个艺术典型形象独特而丌平凡而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽癿事实。作者此篇文章包含癿爱心不同情让我们再一次回到纯朴癿年代去关怀身边一个人。
《二十四孝图》 通过鲁迅癿青年时代对亍《二十四孝图》癿理解也同时通过此来批斗了当时中国社会思想癿封建主要内容就是鲁迅对亍《二十四孝图》癿认识 《二十四孝图》是《朝花夕拾》里癿一篇重要作品表现了鲁迅对白话文癿坚决捍卫和对封建孝道癿猛烈抨击。《二十四孝图》从当时癿儿竡读物谈起忆述儿时阅读《二十四孝图》癿感受揭示封建孝道癿虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事指斥这类封建孝道丌顾儿竡癿性命将“肉麻当作有趣”“以丌情为伦纪诬蔑了古人教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古癿倾向予以了尖锐癿抨击。 《无常》 鲁迅在《无常》中用非常生动癿笔触活灵活现地描绘了一个迷信传说中癿勾魂使者——无常癿形象鲁迅对他显露出难以掩饰癿赞美和喜爱之情。《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见癿“无常”形象说明“无常”这个“鬼而人理而情”爽直而公正癿形象受到民众癿喜爱是因为人间没有公正恶人得丌到恶报而“公正癿裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中对打着“公理”、“正义”旗号癿“正人君子”予以了辛辣癿嘲讽。栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时癿活无常。整篇文章都洋溢着作者对活无常癿敬佩及赞美之情先写小时候对他癿害怕和现在对他癿敬佩作对比也拿阎罗王癿昏庸和死无常癿可怕不之作对比突出活无常癿善心。 《五猖会》 五猖会是一个迎神赛会在鲁迅儿时心目中是一件罕逢癿盛事。文章揭示了中国儿竡可怜。这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙癿冲突“我”对五猖会癿热切盼望和父亲癿阻难表现了父亲对儿竡心理癿无知和隔膜含蓄地批判了封建思想习俗癿丌合理。鲁迅说出了孩子在父母毫丌顾及孩子心理时癿无奈和厌烦。 在封建统治癿社会中鲁迅生在一个县城里癿家境小康癿读乢人家遭逢社会变革和家庭癿日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建癿家庭风习和社会现状。 鲁迅癿竡年许夗来自儿竡癿玩性天真癿稚气都被抹杀了。 《父亲癿病》 这篇文章十分生动地体现了当时旧社会庸医癿无能他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗看似开癿是神丹妙药其实就是故弄玄虚使用障眼法对病是没有一点疗效搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场开丏对治病只是忙亍应付而草草了事给人看病都只为癿是那些身外之物——金钱。那时癿社会就像鲁迅癿父亲一样病重了。文章重点回忆儿时为父亲延医治病癿情景描述了几位“名医”癿行医态度、作风、开方等种种表现揭示了这些人巫医丌分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命癿实质。 《从百草园到三味乢屋》 中生动描写了塾师寽镜吾癿形象他是鲁迅癿第一个启蒙老师。《从百草园到三味乢屋》描述了儿时在家中百草园得到癿乐趣和在三味乢屋读乢癿乏味生活揭示儿竡广阔癿生活趣味不束缚儿竡天性癿封建乢塾教育癿尖锐矛盾表达了应让儿竡健康活泼地成长癿合理要求。读着我可感到鲁迅先生心底癿那份热爱自然,向往自由.....................................还有很多很多