①要培养自学能力。
高中历史教材每章前都有“引言”，它有提纲挈领的作用。同学们在学习每章之前，要认真阅读一下“引言”，把每章内容的线索和重点了解清楚。
形成习惯后，有助于培养分析、概括能力。另外，每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。所以课前预习、课后复习是必须的。总之，自己掌握了主动权，养成了良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史至关重要。
②注重知识的联系结合，树立整体知识观。
首先，高中历史许多概念比较抽象，诸如“革命”、“改革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误，做材料题和问答题时则容易答非所问。
其次，注重知识的纵横联系。平时，在学习中应注重多分析、多比较，找出其异同处，加深对史实的理解，培养自己的发散性思维能力。
③注重跨学科的联系，学以致用。
高考实行“大综合”的趋势，要求各科加强渗透。学生在平时应关注当前国际国内重大时事等热点问题，多角度去研究、分析所涉及的问题，拓宽自己的视野，加强分析问题、解决问题的能力。
鸦片战争
英国资产阶级以鸦片作为侵略中国的手段。鸦片的泛滥给中国社会造成了严重危害。
道光皇帝派林则徐到广东查禁鸦片。1839年6月，虎门销烟标志着禁烟运动取得胜利。
英国政府以保护通商为借口，于1840年6月发动了第一次鸦片战争，此战以中国战败告终。
1842年8月，清政府被迫同英国签订丧权辱国的《南京条约》，规定了割让香港、赔款、开放通商口岸、协定关税等条款。这是中国近代史上第一个不平等条约，它使中国领土完整和主权遭到破坏，中国的封建经济日益解体，开始走上半殖民地半封建社会的道路，成为中国近代史的开端。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2012-06-28
1.梳理脉络是关键。
中国近现代史首先分成几个阶段：
鸦片战争到辛亥革命；
辛亥革命到第一次国共合作；
第一次国共合作到抗日战争爆发；
抗日战争到解放战争；
解放战争到新中国成立；
2.重点历史事件穿线
战争；赔款条约；经济发展（洋务运动）；民族起义等
3.重要人物的活动事件展开
加入历史人物的正史，野史，拒绝枯燥无味本回答被网友采纳
中国近现代史首先分成几个阶段：
鸦片战争到辛亥革命；
辛亥革命到第一次国共合作；
第一次国共合作到抗日战争爆发；
抗日战争到解放战争；
解放战争到新中国成立；
2.重点历史事件穿线
战争；赔款条约；经济发展（洋务运动）；民族起义等
3.重要人物的活动事件展开
加入历史人物的正史，野史，拒绝枯燥无味本回答被网友采纳
第2个回答 2012-06-30
我是初中生，也在学近现代史，我的方法是，先好好背一次，考个好分，最好是第一，然后你就有一种上进感，上课好好听，像故事一样，怀着不同的心情，去感悟历史，和中国的变化，我觉得近现代史分为四层，由四次历史事件决定。1，鸦片战争。2，辛亥革命。3，新中国成立。4，十一届三中全会。
课文长，抓重点。
描述性，形象化
不连贯，理思路
文夹白，随己便（喜欢白，全变白，喜欢文，全变文）
其实历史很简单，
加油学呀
萌
课文长，抓重点。
描述性，形象化
不连贯，理思路
文夹白，随己便（喜欢白，全变白，喜欢文，全变文）
其实历史很简单，
加油学呀
萌
第3个回答 2012-07-02
你应该是初中学生吧。
所有历史课本中，中国近代现史是最好学的了。
提供三种办法供参考：
1、构建知识框架处理。（最牢靠的办法）
2、救急的办法是：把去年你们那个地区的中考考试说明找出来。按照考点要求，做出答案，整理出一个复习提纲，然后背诵。
3、稍缓的办法：在网上搜一下你那个版本教材的近三年全国各地的中考考试题目（含答案的那种），归类后反复做也行的。
所有历史课本中，中国近代现史是最好学的了。
提供三种办法供参考：
1、构建知识框架处理。（最牢靠的办法）
2、救急的办法是：把去年你们那个地区的中考考试说明找出来。按照考点要求，做出答案，整理出一个复习提纲，然后背诵。
3、稍缓的办法：在网上搜一下你那个版本教材的近三年全国各地的中考考试题目（含答案的那种），归类后反复做也行的。
第4个回答 2012-07-08
我·觉得兴趣最重要，可以去看一些与当时历史有关的有趣的书或电视之类的，最重要是上课，听明白了课后就轻松很多，要注意老师讲主干知识，只要理清楚主干，其他就不难了 ，这是高中的方法，初中乖乖背书就好了 ，还有我是不提倡对时间死记硬背的，有些时间没必要背，一定要记住的一般不多，上课一般就解决了，要是偶尔忘了就去看看，就不容易忘记了
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