浅谈怎样培养小学生的读书兴趣《魅力中国》

如题所述

爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此,教师首先
必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉,引导
学生走进知识宝库的大门。

1、从课本内容诱发阅读兴趣

学生阅读最多的就是课本,教师要根据课本内容经常有目的、有计划
地向学生介绍一些书中人物、
内容梗概或精彩片断,
激发学生“欲知详情,
请看原文”的欲望。如教学《卡罗纳》这篇课文时,教师可先介绍《爱的
教育》这本书。在教《草船借箭》
这篇课文时,教师课前向学生介绍三国
的形成、对峙、衰败的历史,还介绍了一些突出人物的特点,并且让学生
说出自己所知道的有关三国的故事,说对的同学给予表扬。
这样学生就会
被兴趣推动,纷纷要求借书阅读,在读中去感受名著的魅力,和灿烂文化
的艺术所在。

2、教师以身作则,调动学生的阅读兴趣

要激发和培养学生的阅读兴趣,教师本身要热爱阅读。无法想像,一
个自己不爱读书的教师怎能叫学生爱上阅读。知识不是通过灌输获得的,
而是学生通过自己领悟习得的。教师要成为积极参加阅读的表率。小学生
学习习惯具有模仿性,模仿的过程是:羡慕——需要——效仿。教师的言
行具有极强的示范作用,
如果我们的老师时常跟学生谈谈自己阅读的内容、
心得体会,那将会引起学生效仿的浓厚兴趣。看到老师博学多才,成为阅
读的受益者,孩子们是多么羡慕啊!
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