写作思路：
校园生活是我们生命中最美好纯真的体会，我们在学习中感受知识的甜美，从同学互帮互助进取中感受到友谊的甜美，从老师的教诲中感受到传承的甜美，在学习生活之中你品尝到了怎样的甜美呢？通过自己的所见所感，营造出通感的效果，体会出校园生活中的“甜”。
下面我写出三篇以《校园里的甜》为题目作文供，大家参考！
校园里的甜 作文一
我们的校园，好似一个五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，它们组成了我们校园里那个多姿多彩的味觉世界。要说五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就让我们一起去品尝这最美妙的感觉--校园里的“甜”。
刚进入学校时，校园里的甜来源于那新奇、有趣的一切。记得那还是我第一次进入小学时，那庄严的升旗台，高大的教学校映入眼帘，这都是我从来没有见过的。于是，我便迫不及待地走进教室，整齐的桌椅，明亮的窗户，使人身心一分舒旸。不一会儿，一本本崭新的课本发下来了，翻开第一页，一股子淡淡的墨香直冲着我的鼻子涌来，精美的插画，清楚的文字猛地跳了出来，流进我的脑海，舒畅、清新的气息围绕在我身边，兴奋像是变成了一团云雾涌进我的胸膛，心里被喜悦塞得满满的，好奇的劲头就甭提了。
二年级时，让我最喜爱的甜是受人帮助后心中的感激。那是一个雪花纷飞的冬天，厕所的楼梯上结满了滑溜溜的冰，7岁的我小心翼翼地往上走着。还剩最后两级楼梯时，我看了一眼满是冰碴子的楼梯。不禁自言自语，说:“前面一定很滑吧?”也不知道有人听见了吗，忽然，一只手伸到我的前面，伴随着一句轻柔的话语:“没事儿。来，我拉你。"我惊喜地把手伸过去，原来一位大姐姐正站在楼梯上朝我笑。我顿时感到头顶的阴云散开了，温暖的阳光撒了下来，快乐的种子发芽了，开放了，一股暖意流遍全身。
这之后，我又收获了一种甜，那是友谊的甜。三年级开学了，我的座位被调到窗户边，认识的同学并不多。下课后，我无意间一扭头，看到后面的一个女生正在画画，不知怎的，我们开心地聊了起来。接着，又都拿起了笔在纸上涂抹着，画植物、画动物、画我们心中的欢乐。多么奇妙的感觉啊!微风吹拂着我们，我感到心底有甜丝丝的东西漫延开来，快乐在心中荡漾。
校园内的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品尝了校园内的甜之后，下次我还会带你来到这五味瓶中，去品尝其他的滋味。
校园里的甜 作文二
六年的小学生活转瞬即逝，一眨眼功夫我已经是六年级的“大”学生了，六年的校园生活多滋多味，充满了“酸”“甜”“苦”“辣”，现在我就来和大家分享一下校园里的“甜”。
记得那是一个喜怒无常的春天。早上我去上学时，我们沐浴着暖暖的阳光，走进校园，到下午放学时。教室里突然变得昏暗起来，我扭头向窗外一望，天空像被一块黑布遮住了一样，不一会儿就下起了倾盆大雨。难怪常听人们说春天的天气就像娃娃的脸--说变就变。放学时间到了，老师说:“下雨了，不用排路队，有伞的同学可以直接回家，没伞的同学就在教室里等着家长来接。”同学的家长陆陆续续的来接了，只剩下我和代文两个人，我有些着急，连续打了几通电话催促妈妈，可妈妈说她还在从镇上回来的路上，大概还需要30分钟左右。当我挂断电话时，看见代文妈妈也来了。这时代文对我说:“你妈妈还没来接你吗?”我回答说:“她还需要30分钟左右。”“你家朝哪个方向走?”我指了指南边:“我家朝那边走。”代文遗憾的说:“哦，我家住在北站，我们俩不同路，那我先走了。”说完，他撑着伞消失在雨中，一下子一种孤独的感觉瞬间上了心头。
我焦急地左顾右盼，就是不见妈妈的身影。正当我不耐烦的准备再次拨打妈妈的电话时，只见代文又折了回来，他走向我，笑着对我说:“我和妈妈说好了，我们先送你回家。”听到这句话，我内心的不耐烦一扫而光，取而代之的是一种甜丝丝的滋味，涌入了我的心田。
乌云虽然没收太阳带来的阳光，却不能没收同学带来的温暖，春天的天气虽然说变就变，但我们的友谊永远不变。
校园里的甜 作文三
家，是温暖的，但是校园里的“甜”，让我感受到了不仅家是温暖的，学校也有温暖。
那一次，在上语文课，我肚子疼得不得了，我就飞快地不停喝水，但水都快喝完了，一点用都没有。我只好趴在桌子上，突然，老师看见我趴在桌子上便问我:“怎么了，是不舒服吗?"我回答道:“老师，我肚子疼。”老师走到我身边，把我扶到了医务室，便告诉我以后不要吃太多垃圾食品。那一刻我感受到了，不仅是家有温暖的，学校里也有温暖的。
还有那一次，临近放学，天空乌云密布，雷公公打起了他的大鼓，闪电姐姐也在乌云中穿梭，雨姑娘正在往下跳。突然下起了倾盆大雨，我想起我没带雨伞，怎么办啊!叮铃铃……叮铃铃……下课铃声响了，可是外面还在下雨，我心里一直在祈祷雨快点停，雨快点停。同学们一个接一个的拿出雨伞，而我却站在一旁躲雨。一分钟过去了，五分钟过去了，一分钟过去了……雨不但没停反而下得更大了。心里想:怎么办啊!天快黑了，难道淋着雨跑回家吗?不行，那肯定会淋成“落汤鸡”的。算了再等等吧!突然一个熟悉的身影正向我这也走来，原来是我的死对头--小贤啊!我仿佛看见了救星，可心里想:不行我和他可是死对头，他看见我这样肯定会笑话我的，不行不能让他看见我。他仿佛看见了我，问我:“为什么还不回家”!我说:“我忘带伞了”。心想:他肯定笑我了，说我笨了。可没想到的是他把他的雨伞给了我，自己却淋着雨跑回家。
那一刻，我感受到了同学之间的关心。学校里的甜，就像糖一样，滋润着我。
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的校园里的甜作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
对于我而言,学校可以称得上第二个家了。在这个“家”里,我们学习知识,掌握本领,结交伙伴,开展活动;在这个“家”里,我们获得成功的喜悦,感受失败的酸楚随着时间的流逝,我们一天一天的长大。直到有一天,我们突然发现,自己要离开这个“家”了。顿时,校园生活的点点滴滴一齐涌上我心头校园里有“甜”,友谊的“甜”。很多人都认为,只有有血缘关系的父母才会关心你,爱护你。其实并非如此,打开你的友谊之窗,你会感受更多。记得有好几回,当某个同学缺了什么,大家都会伸手帮助他。一回,我们在做课堂练习,不料,我忘带了尺子,便求助于坐我前排的同学,当他正要借我时,另一位同学看见,急忙也拿出自己的尺子,还争着说:“用我的,用我的,我的比他好!”我无法拒绝这番好意,当我归还时,向他道了谢,他却不在意地笑笑,又问我还需要什么东西。这时,一股暖流涌上我心头,多么好的同学呀。还有一回体育课,一个男同学摔倒了,同学们和体育老师扶他坐下,有的给他送来问候;有的则拿起水壶给他倒水;还有的人,居然帮他把扭到的细细按摩多么温馨的画面,也许,从朋友上学到的东西,是书上感受不到的友谊是甜的,知识是甜的。在六年来,我学到了很多,学会了看书,学会了写作。从哪最基本的汉语拼音,到那形态各异的汉字,在一篇篇有趣的课文里,我仿佛身临其境,看到了一处处与现实生活中不同的世界。老师有魔法,一篇篇饶有趣味的文章,经过讲解,又会变成另一部乐曲。当我们读透文章时,那种感觉是对知识的满足,这就是甜。或者,当一道道困难重重的数学难题卡住时,我们闯过了关卡,开启了新的解题思路,那种兴奋,是自豪,是赢取新知识的快乐。知识的道路像篇乐谱,流畅的音律流入大脑,铭记在心。但我们只是刚刚快结束人生知识的第一阶段,后面还有很长的路要走。
一想到要离开那么好的同学,那么好的老师,相处六年的母校,心里也不是滋味。我要将这份“甜”永远留在心里,将来好好学习,报答母校。
校园里的甜作文600字 篇2
校园对于我们学生来说是第二个“家”。在这个温暖的大家庭里,我可以学习知识,掌握本领,结交伙伴,开展活动;在这个家里,我获得了许多,如:成功的喜悦,失败的酸楚但令我感受深刻的还是那是一个开心的日子,我们的老师回来了,我们举行了一个欢迎老师的中队会。这节中队会是同学表演节目让老师开心。身为中队长的我已经早早的准备好,万事俱备,只欠东风了。
“叮铃铃”上课了,老师也进来了,这节中队课开始了。第一个节目是:演唱《单翼天使》,表演的人又唱又跳,真漂亮啊!让老师心花怒放,很快第一个节目完了,台下每位同学响起热烈的掌声。第二个节目是:滑冰,这个节目开始了,同学们都全神贯注地盯着要表演的这位同学。他开始滑了,一开始他滑得很平稳,动作流畅优美。后来他想来个花式表演了,可是因为场地小,他先是一不小心滑倒在同学身上,接着是一不留神摔了个四脚朝天。但是,他很快又爬起来,若无其事地又溜起冰来,那机灵的样子特别有趣,逗得全班同学哄堂大笑起来,就连平时严肃的老师也忍不住哈哈大笑起来,这时他才跟着腼腆地笑了笑。
上面的节目还不算什么,下面的节目就更加精彩了。轮到我们班的武术小王子――吴冠熹表演了,电脑里一播出声音,他就开始娴熟地表演了。他先来了一个后空翻,再来一个佛山无影脚,使坐在座位上的同学也不由自主地跟着节奏舞动了起来。表演完了,台下响起雷鸣般的掌声。
时间过得真快啊!“叮铃铃”就下课了,在这节快乐的队活课里,老师和学生都很充实,快乐。在这节课里我收获的也很多:获得大家欢迎老师回来的高兴,收获了校园中的甜美味道。
校园里的甜作文600字 篇3
校园生活就像打翻了蜜糖罐一样,甜滋滋的,校园里的多姿多彩真可谓“甜”。
记得那天下午,我们盼来了期待已久的“六一风筝节”,这是一项自备自娱的放风筝活动,使同学们在枯燥无味的学习生活中,向快乐出发,放飞不愉快的心情,复制“甜”味儿。
同学们说说笑笑的来到操场上,然后自由分组。我与好友小帕成了一组,我们为风筝取了个名字:小呆瓜。
小帕先自告奋勇放了起来,我协助她举起了风筝。哇,风好大呀,仿佛要把我刮走似的。小帕胸有成竹地扬扬手,我便不由自主地把风筝往天空一抛。可风筝却偏偏与我做对,不但不向天空飞翔,还像一个淘气的孩子一般打一趔趄,又晃晃悠悠地打起了转儿。我生气了,一把将它拽下来,扔在了地上,对它置之不理,哼,这个风筝太不听话了!
后来小帕拿着风筝自己研究去了。我坐在地上,仰望天空。忽然,一道“彩虹”划过天空,原来是风筝在天空搞怪。“姜”还是辣,别看姜泰廷胖嘟嘟的,但他放起风筝来却是有模有样的。只见他像一位魔术师,跑了两步,又扯了扯线,风筝便去拥抱天空了;李泓瑞的风筝刚刚起飞,虽然一摇一晃的不稳定,但“万事开头难”,只要能逐渐掌握技巧,离天空就不远了;咦?天空上怎么出现“小呆瓜”的身影,一个可爱熟悉的脸庞正向我招手呢,还不停冲我微笑眨眼五颜六色的风筝各具风姿,组成了一道迷人的风景线。
大家依旧谈笑不断,欢声笑语布满校园。
哈哈哈嘻嘻嘻校园里的“甜”真是无处不在,只要你能用心感受、体会、发现,校园里的生活时时刻刻充满着“甜”味儿,令人陶醉。
校园里的甜作文600字 篇4
我有一个圆满的家庭,家里有强壮的爸爸,温柔的妈妈and聪明的我,还有一个幸福的家庭,家里有淳淳教导的老师,和蔼可亲的校长and正在成长的我们。我们已经受了五年的风风雨雨,失败的酸楚和成功的喜悦,那是你们远远感受不到的。
我们学校是一个鸟语花香的校园,同学们互帮互助。有一天,侯梓?[的妈妈给她买了一个新手机,她准备到学校炫耀炫耀,上学期间是不可以带手机的,于是在路上她跑得飞快,手机受不了这颠簸,就从口袋里跳了出来。到学之后,他发现自己的口袋轻了许多,为什么呢?不看不知道,一看吓一跳,侯梓?[的手机丢了,他急得像个锅上的蚂蚁,上蹿下跳。广播开始了,他才静下心来,快到尾声的时候,老师在广播里突然说道:“谁的手机丢了,快到校报编辑室来认领。”这是,他以每秒80迈的速度领回了手机,原来是两位二年级的小同学捡到了,他们并没有装进自己的口袋,而是交给了老师。才二年级就拾金不昧,罕见罕见啊!
上体育课,男生因为谁先抢球而争吵,最终打起来了。其他男生看见了,不是跟着打,而是抱着打架的男生,让他们尽量离远一点,然后讲道理,看这样值不值,有的人因为劝架,还受伤了呢!
今天美术课前,老师让准备小刀,李宗贵闲得无聊,就拿着小刀乱砍,不了,把手划破了,同学们急忙给他卫生纸让他之血,眼看纸都要用完了,血还是不止,这可怎么办呢?我们捐出了班费,让他把手包扎了一下,他感激不尽,幸福的泪水和痛苦的泪水加在一起流了下来。
人非草木,孰能无情,我们在这个甜蜜的家庭中着茁壮地成长着。
校园里的甜作文600字 篇5
对我们而言,学校是我们这些学生的第二个家了。在这个“家”里,我们学习知识,掌握本领,结交伙伴,开展活动。在这个“家”里,我们获得成功的喜悦,感受失败的酸楚随着时间的流逝,我们一天天地长大。直到现在,我们才发现已经要离开这个“家”了,以前所经历的校园生活如影片般在脑海中迅速地播放,面前又浮现出同学们一张张笑脸,同学们的笑声也随即响了起来“哈哈哈”,这是同学小斌的笑声,笑得很特别。只见他一边笑一边用手指着他原本要扔给小杰而不小心扔到小梅头上的纸球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑,而小梅对他怒目而视爱看书的小雅笑起来十分文雅:眼睛一弯,嘴角一抿。小雅的笑声很有感染力,她听见小萱给自己讲书中有趣的故事情节时,笑了起来,我也跟着她笑了起来。
“嘻嘻嘻”,喜欢捉弄人的小绚把手捂在嘴上,偷偷地笑了起来,一听见这样的笑声,就知道她又要捉弄人了。果然不出所料,原来她闲着没事做,就把一条假蛇偷偷地放在小琪的书包里。小琪正要把英语书拿出来,才打开书包,便看见正在书包里望着她的那条“蛇”,吓得她腿一软,瘫坐在地上,指着书包大喊:“蛇啊!”便哭了起来。小雅走过去说:“小琪,你被一条假蛇吓出来这么多金豆豆啊,分点给我吧,我去找盆子来装。”全班同学都被小雅给逗笑了,小琪也破涕为笑。
同学们的笑容多姿多彩,笑在脸上,甜在心里。虽然我们已经要离开学校这个“家”了,但是,我依然会记得学校的点点滴滴,时时刻刻回忆校园里的“甜”。
校园里的甜作文600字 篇6
在学校这个大家庭里,就算再多的艰苦,再多的辛酸,但熬过苦后甜便到来。
紧锁的眉头,下坠的嘴角,我苦着脸等待着“考验”的到来。“出来!”老师的叫唤声敲醒了我沉睡的心情,心里就像突然起风的海面,波涛汹涌。“典范比赛正式开始,请同学们依次入场。”我站在门外,汗水顺着脸颊,缓缓滴入头颈背部,浸湿了头发和衣角。拿着书的手不住地颤抖,脑子一片空白,什么也想不起来了!我只能呆立在那儿,一次又一次地读,一字一句,不断地重复。我的喉咙干干的,心跳越蹦越高。紧张、害怕占满了整个脑子,心紧紧拧在一块。
“进来”老师低沉又稳重的声音从考场里传出,我小心翼翼、蹑手蹑脚地走着,就怕惹怒了老师。“”我的声音在考场里回荡着,沉着又不失激情,我心早已不在浪花满天,风平浪静的海面就像我的心一样。读着、读着,我的声音不再有丝毫的胆怯,有的只是平静与自信。“好,可以。”老师冰冷的话打断了我的朗读。我走出门,不禁回想起刚才的画面,不住笑出了声,一身的紧张、害怕与汗水都随着爽朗的笑声挥发出来了。
我既兴奋又害怕,兴奋我可能得到好成绩,又害怕读错的人名会使我受到批评和扣分。忐忑不安的心情使我无法再认真地听课。“你得奖了!”老师的声音很小,但我却听得一清二楚,不可思议我居然获奖了,多少天来的努力没有白费,喜悦棉花糖似的包裹着我的心喜悦的滋味,不像酸、苦和辣那么让人终生难忘,却在这个我生活的大家庭里,给我带来希望,带来让我坚持下去的动力,也更加坚定了我渴望成功的梦想!
校园里的甜作文600字 篇7
在我的心里:校园,永远都是充满欢声笑语的。在这六年里,我收获了:酸,甜。感受了:苦,辣!但是,令我印象最为深刻的,还是那一次的――甜
那是在一个艳阳高照的下午,我们六年级段正在进行定点投篮活动。
先是我们班同“三班”进行“战斗。”所有人统一使用一个篮球!因为上一次我们打篮球比赛输给了他们,所以同学们一个个都咬牙切齿,吵着嚷着一定要赢回来!
开始比赛了,我们让大将“黄山分”来当开路先锋!挫挫他们的锐气,可是不知怎么的,他竟然失手了!我们出师不利!再看看另外一个班,他们已经投了五个人了,可能是因为紧张,一个都没有中,我们心里这才舒坦一些。转眼间,两个班的人都快投完了。他们先投玩的。分数为八分,我们的分数也是八分。不过,还有四个人没投,没中!没中!中!没中!最后,我们也一球的微弱优势赢了他们!
初赛已过,接下来,我们将我们即将面临决赛!
就在我们决出胜负的同时,另外两队也结束了比赛。大战在即,不得不战。
我们气势汹汹的对立着,两队除了投篮的人以外,都在不断地喊加油,总之气势上,绝对不能输给他们!
很快,这又是最后一球了,成败在此一举!
“咚,”我们两个队都没进――加时赛!两队各选出十位代表出战,我们的十位代表,一共只投进了两球。本以为要输了,但是奇迹出现了,他们十个人一共只进了一球,我们是冠军!
那一天全班都无比开心,高兴得简直无法用语言来形容,那一次的甜也就从此刻在我的心头,永不磨灭!
校园里的甜作文600字 篇8
校园犹如蜜糖,从里甜到外。细细品尝,你会品尝出各种不同的甜味。
老师是太妃糖。我无时无刻不在品味他带给我的甜蜜,每当想起这般滋味,心中自然泛起一阵阵暖流记得那是在二年级时,放学的时间到了,天空突然阴云密布,果然不出所料,“哗哗”下起了大雨,不巧,今天我没有带雨伞,看着一个个同学都被家长接走了。我心里十分着急,心想:妈妈,为什么您还不快来呀!就在这时,班主任李老师过来问:“璐瑶,你没有带雨伞吗?妈妈还没来?走,我送你回家吧。”起初,我心里有些犹豫,迟迟没答应,可是雨越下越大,无奈,我还是进了老师的“保护伞”里,老师用他那高大的身体呵护着我,就像妈妈保护她的孩子一样,一样的。我微微抬起头,看到老师右边肩膀全淋湿了。此时的我心里酸酸的,但又甜甜的,说不出是一种什么样的甜。
虽然事情过去几年了,但说不尽的感激、温暖时常在我心里一遍又一遍地念叨:“亲爱的老师啊,谢谢您,谢谢您!”是你让我感到校园里的“甜”是无处不在的。
同学是一颗颗水果糖。他更让我品味了不同的甜蜜与快乐。在趣味活动中,我和同学手拉手做游戏;放学路上形影不离,说着心里的小秘密;大合唱中我班拿到了一等奖;作文课上,我和大家一起分享我的优秀作文带给大家的快乐;有时在校园里被小石头绊倒,虽然感到疼,但同学对我的关心、安抚的话胜过疼痛;有什么疑问同学们互相讨论、研究、共同找到了答案这是多么高兴的事啊,每当想起这些,心里像喝了蜜一样甜。
“太妃糖”与“水果糖”伴我茁壮成长,我很快乐!
校园里的甜作文600字 篇9
在校园里的生活多姿多彩,有酸,有甜,有苦,有辣,而在我记忆深处的还是上一次我学会盘踢的事儿啦!
记得有一次我们在阳光大课间里无精打采的跳双蹦,因为我不喜欢双蹦。呀!真是上帝赐予我们的运气。刚刚到教室,老师就宣布明天不跳双跳了,换踢毽子了。我们个个生龙活虎,我一本正经地说:“终于,生活变得有意思了!”
第二天,大课间那优美动听的音乐响起来了,大家也找到了自己的伙伴。可是,我找也找不到合适的伙伴,这时我的脑海中出现了一个人物――朱佳怡。她踢毽子可厉害啦。“1、2、”24个!他可是我们班的绳毽队的呀!我找到了她,于是我问:“朱大姐,教教我踢毽子呗?”朱佳怡我一副可怜兮兮的样子,她勉强答应我:“好吧!”
找到了一片空地,她说:“首先你要多练空踢,空踢能增强你脚的平踢能力。”我觉得这不难吧!谁知,看人做事不吃力,自己做起来难如登天,踢了多少次,可是我哪踢得好呀?几乎全是错的。朱佳怡继续教我:“力气不能太大,放松一点!”我把毽子往空中一抛,只听“当”的一声,毽子刚好落在我的头上。“轻一点,你又不是和毽子有仇?”我照着杜佳怡说的,把毽子往上一抛,左一踢,右一踢“呀!”我现在才反应过来,“我学会盘踢啦!”朋友张奕文说:“老顾,你也会啦!”张奕文露出了惊讶的表情,不过过了一会儿,张奕文又说:“我们只是会点皮毛而已,继续多练!老顾。”我使劲的点了点头,“嗯!加油!”朱佳怡也向我发出了由衷的鼓励。
校园里的总会有这些事,有很难的,也有简单的,但我是我相信只要认真面对,总能成功的!
校园里的甜作文600字 篇10
那一刻,我还历历在目。我们一起欢笑着,一起拥抱着,一起呼喊着,一起甜蜜着也许那只是人生路上最微不住道的一点,但我们却永远不会忘记。我们一起,甜到了心里那还是在三年级的时候,我们正在准备体育冬季运动会最重要的项目――跳长绳。整个年级都在紧张地练习着,每个班都不敢有一丝怠慢,因为谁都想拥有那一份成功的“甜”味。这是一个集体项目,考验着这个大家庭的团结能力,在前几次的小练习中,我们班一直遥遥领先,想要在这次最后的决赛中取得胜利。
时间过得很快,决赛已经拉开帷幕。
我们紧张地准备好姿势,各就各位,随着裁判的口哨“滴”地吹响时,比赛开始了。同学们配合得十分默契,像一条拉扯不断的丝线一样,一个接着一个,这时,不知是谁?“啪”的一声断掉了“丝线”,同学们不仅没有责怪和唉声叹气,一起齐声喊着“一二、一二”
连续地又跳起来了,这――就是我们五(2)班这个大家庭最团结的样子。随着时间一秒一秒过去,同学们也渐渐开体力不支,大家到最后还是都坚持下来了。最终哨声再次吹响,比赛结束了。我们全体同学都觉得我们这次悬了,屏住呼吸静静地等待比赛结果出炉。成绩出来啦!成绩出来啦!“跳长绳我们第一名”周老师高呼着!顿时,我们沸腾了起来,一起尖叫着:“成功啦!成功啦!”一起蹦跳着,一起欢呼着这个时刻,也是我们大家庭最甜蜜的样子。
事情虽然过了许久,但那份情怀,那份喜悦,那份甜蜜,却永远藏在我们的心里。校园里那一刻的甜,至始至终无法忘怀。那是我们一起努力,用时间,带来的甜味。
校园里的甜作文600字 篇11
甜,是美好、快乐的象征。校园中,我常常甜过,特别是那一场辩论赛,令我“甜”了好几天呢!
那是一场关于“科技发展利大还是弊大”的辩论赛,赛前我方由于“人才济济”而洋洋自得,熟不知敌方“卧薪尝胆”,厚积薄发,一个个“勇将”威猛无比,如狼似虎。大嗓门的翁林沣,说话语速快的黄思仪,大声嚷嚷、神情夸张的杨浩宇但我方勇将也不少:面红耳赤,学富五车的姚子烨,不慌不忙、镇定沉着的小胖子蔡刘一贤、龅牙哥,开口笑柯雨东进入赛程后,分数进入了胶着状态。两个“和事佬”主持人正方加一分,反方加一分,让人无可奈何,心里已默默地画了N个圈圈诅咒他们好几遍。辩论总结之前在我方不懈努力下终于胜过敌方一分,赛点已出现、一举定乾坤的时候到了!总结我方赢则全胜,而敌方赢则进入加时赛。这时,敌方“机枪手”黄思仪站起来了,她“嗒嗒嗒嗒”冲我们一顿猛射。我方“红脸大哥大”姚子烨用清晰的声音进行我方的总结,可能是因为论点不能说服评判,姚子烨竟然输给了黄思仪!这是我们意料之外的!我方成员着急得抓耳挠腮,姚子烨更是眼中已洒满泪花。我知道,反方胜败与荣誉全落在我的身上了,这时我反而不着急并充满了自信!我镇定地站了起来,翁林沣的嗓门儿再大,也吓不倒我,即使把教室都喊塌了,也动摇不了我必胜的信心,我有条不紊拿起笔记资料,列出了种种论点,并且多次强调了中心,终于,随着一声“反方胜”,我方成员笑了,我也笑了,笑得那么自信,心中充满了甜。啊!这就是校园中的“甜”!我感受到了,是多么的快乐,多么的喜悦!这是胜利的甜!更是我发自内心的“甜”!
校园中滋味多,那一次辩论赛,让我真实地感到了“甜”!“甜”,多么快乐!
写作思路:
描写校园生活的，重点在体现“甜”。我们在期望已久的事物得到满足的时候，或者困难得到战胜的时候，往往能感觉到甜蜜。比如在获得了满意的成绩，得到了老师的刮目相看，收获了真诚的友谊。选取自己的校园生活中最感到的时刻，作为展开本篇作文的立足点。
下面我写出三篇以《校园里的甜》为题目作文，供大家参考！
校园里的甜 作文一
六年的时光看似漫长，却十分的短暂，一不留神就从指尖中流走。我们六年的生活即将在这几天画上一个句号。回首这六年的校园生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在这几个字中最令我难忘的就是甜。
在一年级的时候，刚刚走进教室看见一双双奇怪的目光向我这里投来，不免会脸红。但和小朋友相处了几天就有了知心伙伴，一到下课就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室门，跑到操场。和他们一起在操场上嬉戏，玩耍。过了几一分钟上课的铃声打响了，我们这才依依不舍的走回教室，眼睛却还在向操场上望去。上课了虽然我坐在座位上但心却还在操场上玩耍，过了好半天才把心收了回来。
上二年级我又结交了几个新朋友。光阴似箭，日月如梭，我以经上五年级了，无不在是那个幼稚不懂事的小孩子，如今我的快乐不仅是和小伙伴宅操场玩耍了又多了一个把很难的题攻克过去。一道道很难的题攻克过去。这时我发现此时的快乐不在是那种快乐，是一种无法用言语表达出来的快乐。
转眼间我步入了在小学生活中的最后的一个台阶--六年级，平时我不再是那节下课都出去玩而是白更多的时间放在了复习以前的知识上去了，这时的快乐是在复习知识的过程中得知了一个以前从未发现的知识。
俗话说的好嘛!“温故而知新”。之所以感觉到快乐时因为现在多得到一个知识就是在升初中考试时多得以一分。最后我祝愿我美丽的校园越来越美，祝老师们身体健康，工作顺利。
校园里的甜 作文二
我今年已经六年级了，校园里的喜怒哀乐，校园里的酸甜苦辣，刻在记忆的墙壁上，都已经模糊不清了，却还有一件事，也是那一天，令我记忆犹新。
“加油，加油--”一阵震耳欲聋的声音回荡在校园上空，原来是我们四年级的同学们正在举行接力跑比赛，个个喊得满面红光，笑容绽放。校园里洋溢着欢乐的气氛。这个时候，我们3班正和4班比赛呢。这场比赛刚刚拉开序幕。你瞧，我们班的跑步能手马伟手中紧紧握着接力棒，额头上冒出了细细的汗珠，眼睛凝视前方。“预备--跑!”裁判一声令下，两名选手就像离了弦的箭一样冲向前方，助威声此起彼伏，马伟和4班的王强也不甘示弱，争先恐后地向前跑。“啪，”马伟气喘吁吁地把手中的接力棒交给了小明，小明便不假思索地冲向前去。接力棒在几个选手中传来传去，只见小红攥着接力棒朝我飞奔而来。我心里就像揣着只小兔子正在“咚咚”地打鼓，手里也捏了一把汗。
“接着!”小红跑得飞快，朝我大喊。我身子向前倾，伸直了手，等着接接力棒。“快!”小红递来了接力棒，我伸长了手。差一点，差一点，还差一点就拿到了。就在这千钧一发之际，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大惊失色。小红催促:“还不快捡起来!”我这才回过神来，连忙捡起，奋不顾身地向前奔去。
我大口大口地喘着气，好累，好累!我真想跟哪吒借对风火轮，一眨眼工夫就到了终点，我更想三步并作两步地跑，不一会儿，终点就出现了……我一步跨向终点，欢呼声立即响彻云霄。大家笑着，跳着，庆祝着比赛的胜利。我们班的选手们。虽然流了很多汗，却觉得值得。为集体奋斗而成功，在这一刻，我闷心里比吃了蜜还甜。
随着时间的流逝，校园里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比赛胜利时，同学们兴奋的笑脸和我那时的感受，令我刻骨铭心。
校园里的甜 作文三
在逝去的六年里，在逃去如飞的日子里，一切仿佛才发生的样子，仿佛昨天才上一年级，又仿佛明天就要毕业了一样!但在这短暂而又漫长的日子里，又有怎样的东西留在我脑海的回忆录里呢?
是友谊、关爱，而这些都包含着味道。是什么味道?是美味佳肴的味道吗?不，不是用嘴巴品尝的味道，而是用心去体会、品尝的味道。这种味道虽然微乎其微，但是你只要细细体会就能品尝出扣人心弦的味道。比如:在考试之时，失败了是酸，成功了是甜；在课堂上，老师表扬你了是甜，反之，老师批评你了则是酸:在校园里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是没有，你好心干了一件事，却被老师片面的理解而批评了，这就成了苦，在运动会时你为班级争光拿了第一名，这种激情就是辣。在这些味道中我最喜欢的是甜味，因为它不仅让人舌头上有蜜一样的甜味，还让人心里甜!
我曾经历这样一件事，让我甜了好久。三年级英语期中考试那一天，随着上课铃的响起，我的心像一头小鹿似的，“怦怦”直跳，当我拿到洁白的试卷纸时，一看题目，太简单了，我“刷刷”几笔就以迅雷不及掩耳的速度写完了试卷，我开始检查，当我发现错误时，原本松弛的心也绷紧了。当试卷发下来时，我的眼睛看都不敢看，直到别人议论我得了100分时，我才睁开了眼睛，我在高兴的同时周围投来羡慕的眼光，这眼光差点把我“烤化”了。就为此我高兴了好久!
这件带甜味的事，让我在回忆录里留下了浓墨重彩的一笔!
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1. 引入：介绍校园生活中的甜蜜经历，如与朋友一起度过美好时光、与教师的深厚情谊等。
2. 描述：详细描述至少两个校园甜蜜的经历，可以包括参加校园活动、成功解决问题或困扰等。
3. 感受：表达对这些甜蜜经历的感受，如带来的快乐、成长和回忆等。
4. 反思：思考这些甜蜜经历对个人的影响，如如何更好地享受校园生活、如何珍惜和维护与他人的关系等。
5. 结尾：总结全文，强调校园生活中的甜蜜经历对个人成长和回忆的重要性，并提出希望将来能继续创造更多的甜蜜回忆。
作文
1. 标题：校园生活中的甜蜜经历
在校园的四年里，我与朋友们一同度过了许多美好的时光。每天上课之余，我们常常相聚在图书馆或者操场上互相学习、交流和分享。有时候，我们也会一起去参加各种校园活动，如运动会、文艺晚会等。在这些活动中，我们相互鼓励和支持，共同追求卓越。这些宝贵的时光让我感受到了友谊的力量，带给我无尽的快乐和温暖。
在校园生活中，我的老师们成为了我最亲密的伙伴和可靠的导师。通过与他们的交流和互动，我不仅学到了知识，更形成了一种深厚的情谊。每当我遇到问题或困扰时，他们总是耐心地倾听、给予指导和建议。他们关心我的成长和发展，并且愿意为我提供支持和帮助。与教师的深厚情谊让我更加珍惜校园生活中的每一个时刻，并且坚定了我在求学道路上的信念。
这些甜蜜经历给予了我无尽的快乐、成长和回忆。与朋友们一起度过的美好时光让我不再孤单，感受到了真挚的友情。在解决问题或困扰的过程中，我学会了勇敢面对挑战和克服困难。这些经历不仅提升了我的能力和技巧，更让我思考人生的意义和个人的价值。这些独特而珍贵的经历将成为我永远难以忘怀的宝藏，陪伴我走向未来。
这些甜蜜经历对我个人产生了深远的影响。首先，它们让我更加热爱并享受校园生活，明白了学习之外的重要性和意义。其次，这些经历让我更加珍惜和维护与他人的关系，懂得了合作和团结的重要性。同时，它们也激励我努力追求卓越，不断提升自己的能力和水平。回首往事，我深感幸运能够拥有这些甜蜜经历，并且从中受益匪浅。
最后，我希望将来能够继续创造更多的甜蜜回忆。无论是与朋友们一起度过时光，还是与教师们建立深厚情谊，都将是我校园生活中最宝贵的财富。我期待着未来的挑战和机遇，在每一个经历中汲取快乐、成长和回忆。愿这些甜蜜经历永远伴随着我，在我的人生旅程中绽放出更加灿烂的光芒。
2. 标题：校园甜蜜经历
当温暖的阳光洒在校园的每一个角落，万物纷纷萌发之时，我与朋友们共同迎来了一次难忘的校园活动——植树义务劳动。那是一个晴朗的上午，我们手持铁锹、拿着苗木，充满期待地来到学校的花坛前。瞧，这里有些枯黄的草丛需要我们清理，那边又是一片空旷的土地等待我们耕耘。只见小伙伴们积极分工合作，有的铲除杂草，有的挖好树坑，还有的认真培土。我们满头大汗，但心中却充满了成就感和快乐。最后，在小树苗的爱护下，我们成功完成了植树任务。这次活动不仅让我们深刻体验到了团队合作的重要性，更让我们明白了守护环境、保护大自然的责任与使命。
朋友是校园中最珍贵的财富。记得有一次，我遇到了一个解不开的数学难题，纠结和苦恼让我彻夜未眠。第二天放学后，我来到教室准备再次面对这个问题。却意外地发现莉莉正在默默地为我擦拭着黑板上的答案。她看到我惊喜的样子说：“昨晚我也在想你的问题，我通过查阅资料解决了它。这些都是我的心血。”听到这里，我的感动溢于言表。从那时起，我们成了彼此最好的学习伙伴。有了友谊的支持，我更加勇敢地面对学业上的困难，乐于助人，与他人分享知识。这份互相帮助与关爱，让我深切体会到了友情中所蕴含的甜蜜和温暖。
这些校园甜蜜经历给了我很多快乐、成长和回忆。植树义务劳动让我明白了环境保护的重要性，树立起一种责任感和爱护大自然的意识。与朋友们共同参与活动时的团队合作，让我更加懂得珍惜友谊，学会倾听与分享。同时，这些甜蜜经历也提供给了我宝贵的回忆，成为了我成长路上一笔珍贵的财富。每当回想起这些美好时光，心中都会涌现出温暖和幸福的感觉。
回首过去，我深刻认识到这些甜蜜经历对个人的影响。它们教会了我如何更好地享受校园生活，不仅要注重学业的成绩，更要积极参与各类活动，丰富思维，锻炼身体，获取更多的人生经验。同时，这些经历还让我明白了与他人建立良好关系的重要性。通过与同学和老师之间的互动和关怀，我学会了分享、尊重和信任，这些交往对于个人成长来说至关重要。
总结来说，校园生活中的甜蜜经历是我们成长和回忆的重要组成部分。它们不仅带给我快乐与成长，还让我明白了友情和责任的尊贵。作为一个学生，我希望将来能够继续创造更多的甜蜜回忆。无论是参加校园活动，解决困扰，还是培养良好的人际关系，我都会努力去体验和实践。只有经历过甜蜜的滋味，我们才能真正理解成长的美好，回忆的珍贵。
3. 标题：校园甜蜜经历之美好时光
校园生活是每个人都经历过的一段宝贵时光，其中充满了许多甜蜜的经历。这些经历可能是与朋友一起度过美好时光，或者是与教师建立的深厚情谊。下面我将详细描述两个我在校园中的甜蜜经历。
一次难以忘怀的甜蜜经历发生在我们班级组织的一次校园活动中。那天，我和几个要好的朋友一起参加了一个拔河比赛。我们努力练习，鼓足了勇气，在比赛中取得了第一名。当我们获胜的那一刻，我感受到了无尽的快乐和自豪。不仅因为我们的努力付出得到了回报，还因为那份团队合作带给我们的美好体验。这个经历让我明白，只有通过团队的努力和协作，才能实现更大的成功。
另一个让我感到甜蜜的经历是在课堂上遇到一个难题，然后成功地解决了它。那天，老师布置了一道难题，很多同学都不知从何下手。我决定与同桌合作来解决这个问题。我们利用课后时间进行集思广益，共同研究并讨论解题思路。经过多次尝试，最终我们成功地找到了答案。当老师表扬我们的时候，我感到自己的努力得到了认可，也更加相信只要持续努力，就能取得进步。这次经历让我明白，困难和挑战是成长的机会，只有勇敢面对并努力解决问题，才能变得更强大。
这些校园甜蜜经历给了我很多宝贵的成长和回忆。通过这些经历，我意识到了珍惜友谊的重要性，同时也学会了更好地与他人相处。我明白了在校园生活中，培养良好的人际关系对个人成长和回忆的重要性。未来，我希望能继续创造更多的甜蜜回忆，享受校园生活，不断成长。
总而言之，校园甜蜜经历是我们成长道路上不可或缺的一部分。通过与朋友共度美好时光和与教师建立深厚情谊，我们可以收获真正的快乐、成长和回忆。因此，让我们珍惜这些甜蜜经历，并希望未来能继续创造更多的美好回忆。
4. 标题：校园甜蜜的经历
在我即将毕业离校之际，回首这段难忘的校园生活，我无法不提起其中的甜蜜经历。在大学校园中度过的几年，我与朋友们一起度过了许多美好时光，也结下了与教师的深厚情谊。
在参加校园活动的过程中，我经历了一次特别甜蜜的经历。那是一次校运会，在百米赛跑项目中，我所在的班级选拔出代表参赛的选手。临近比赛前夕，我感到异常紧张，担心自己会成为班级的败笔。然而，在赛前教练的鼓励和朋友的支持下，我依然坚定地站在起跑线上，全力以赴地冲刺。最终，在全校同学的见证下，我以第一名的成绩跨过了终点线，收获了甜蜜的胜利。这次经历不仅让我感受到了团队的力量和自己的进步，更重要的是，在朋友们的陪伴下，我度过了一段难忘而甜蜜的时光。
另外一次校园甜蜜的经历发生在大二上学期，那时我遇到了一个让我十分烦恼的问题——学习压力。无论是课程设计还是考试复习，都让我感到无从下手。然而，幸运的是，我有一位关系密切的班主任老师。他耐心地倾听我的烦恼，并给予了我很多鼓励和建议。在他的指导下，我制定了合理的学习计划，明确了自己的目标并坚持不懈地努力。最终，我不仅在学业上取得了突破性的进展，也锻炼了自己的坚持和克服困难的能力。与老师的深厚情谊成为我校园生活中最甜蜜的回忆之一。
这些校园甜蜜的经历给我带来了许多快乐、成长和回忆。与朋友们一起度过的美好时光让我感受到了彼此之间真挚的情谊，让我明白了友谊的力量。而与教师的深厚情谊则启迪了我的思考，让我懂得了学习的重要性和困难背后的奋斗意义。这些甜蜜经历不仅给予我自信和动力，也让我拥有了珍贵的回忆。
回首校园生活中的甜蜜经历，我深刻思考着它们对个人的影响。我意识到如何更好地享受校园生活，需要注重人际关系、积极参与各种活动，并努力解决困扰自己的问题。同时，我也明白了如何珍惜和维护与他人的关系的重要性，在交往中保持真诚和善良，以及对他人的关心和支持。这些都将成为我进入社会之后的宝贵财富。
在校园生活中，甜蜜的经历无疑是我们成长和回忆的重要组成部分。它们带给我们快乐和幸福，也让我们在面对挑战时变得坚强和勇敢。我深深体会到了这个道理，并希望将来能继续创造更多的甜蜜回忆，让自己的生活充满阳光和温暖。