家长该怎样正确辅导孩子做小学数学家庭作业？教孩子用心读题了解题型规定；不管哪一个年龄阶段的测试，我们总是会听见有一些孩子说：“哎哟，我觉得错题集了，实际上我能！”但是我们还会继续发觉，便是这种埋怨“看错题集”的小孩，会常常的弄错。假如在期中考、期终末考，这种一场大中型、连日开展的考试时，这种小孩总是会有“出错”，因为他们的习惯性（例如，逻辑思维惯性力）等缘故她们其实是难以保证“不出错”的。
教孩子独立处理，自身查验，对自己的行为负责；之前接触过一个学生，他很“努力”，每天都做许多题，但是发展并不大。在后来的触碰中发觉，他做完题就对回答，不对就直接去了解正确答案，一看就懂，再做还错。实际上这是一种干固的“逻辑思维懒散”习惯性，追本溯源我发现了他中小学就这样做的。
一定要培养有误必改的习惯性；每一次写作业以前，先将前边没改的错题集纠正后才可以开始做新的工作。有一些在学校里做的课堂的作业如果孩子没来得及在学校里改，那样回家后也应当拿出来当日纠正。小孩通常只留意改课外作业上的错，忽略了其他的工作。父母能够提示小孩每日把每一项工作拿出来看看是不是有误没改。错题集便是背在孩子身上的负担，仅有将它摘掉，才可以为第二天的学习培训铲除阻碍，帮助孩子轻轻松松进到新课程标准的学习，这将是一个良好的循环系统。不然，这种没解决的不正确又会造成第二天新课学下去艰难，压着他手上的负担会像雪球一样愈来愈重，最终造成小孩学习费劲，厌学心理，不自信，痛楚。
纪录工作常用的时长；时长写在每一次工作的后边，比如做教辅书第9、10页，就把时长写在第10页最终，不必写在课外作业的登记本上。记录会给孩子工作压力，这样可以督促孩子集中精力，潜心地完成作业。一起为了更好地追求完美速率，小孩会清醒地找寻解决困难合理、简单、便捷的方式，对塑造孩子优秀的思维品质很有协助。前期父母能够帮着看时间，提议现在就买一个时钟，让小孩慢慢学着认时钟，自身记录。时钟的了解本身就是一年级的难题，那样还能够帮助孩子学习时钟专业知识。
