三年级两位数乘以两位数的知识点如下：
1、理解乘法运算的基本原理：首先，要让学生理解乘法运算的基本原理，即几个相同的数相加可以用乘法表示。例如，25×3可以表示为25个3相加，因此，它的结果是25+25+25=75。
2、借助加法计算乘法：对于两位数乘以两位数的计算，可以让学生借助加法进行计算。例如，34×28可以拆分为34×20和34×8，分别计算出结果后，再相加得到最终答案。这种方法可以帮助学生理解乘法运算的基本原理，并且避免出现计算错误。
3、掌握竖式计算方法：为了方便计算，可以教授学生竖式计算方法。竖式计算方法是将两个两位数分别拆分为十位和个位数，然后分别相乘，最后将结果相加。例如，34×28可以拆分为30×20、30×8、4×20和4×8，分别计算出结果后，再相加得到最终答案。
4、理解进位的概念：当两个两位数相乘时，如果结果的十位数超过10，就需要进位。进位的方法是将十位数加上1，个位数相加，然后将结果写在十位上。例如，34×28的结果为952，其中十位数为9，个位数为5和2相加为7，因此结果为970。
三年级数学的课程范围
1、三年级数学课程旨在培养学生的基础数学能力和解决问题的能力。学生将学习整数、小数和分数的基本运算，包括加减乘除四则运算、分数的加减法、简单的分数乘除法等。
2、此外，学生还将学习一些简单的几何知识，如长度、面积和体积的测量，以及一些简单的统计概念，如平均数、中位数和众数。
3、除了基本的数学概念和技能外，三年级数学课程还注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。学生将学习如何分析和解决实际问题，例如购物、测量和计算等。此外，学生还将学习如何使用数学工具，如计算器、图形尺和统计图表，来解决实际问题。
4、在教学方法上，三年级数学课程通常采用互动和游戏化的方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。教师还将鼓励学生通过合作学习和探索性学习来加深对数学概念的理解和应用。