中国的教育必须按照中国的国情和实际情况来办。
要扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，发展中国特色、世界水平的现代教育。
早期中国任用受教育的官员管理国家，用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝，唐朝的唐太宗完善科举制。直到清朝末期的1905年废除，代之以中西方结合的特色教育方式。
中国是一个拥有悠久历史和文化传统的国家，其教育体系必须与中国的社会、政治、经济和文化背景相结合。同时，中国的教育也必须面向未来，适应时代的发展和变化，培养具有创新精神和实践能力的人才。
在发展中国特色、世界水平的现代教育方面，中国需要借鉴国际先进的教育理念和教育模式，同时也要保持自身的特色和优势。中国的教育应该注重培养学生的综合素质和创新能力，注重培养学生的社会责任感和公民意识，注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
中国的教育还需要与经济发展相结合，为经济发展提供有力的人才支撑。中国的教育需要不断创新和完善，提高教育质量和教育效益，为国家和人民的发展做出更大的贡献。
中国教育的特点：
1、注重基础教育：中国的教育体系注重基础教育，尤其是数学和语文等核心学科。学生在小学和初中阶段需要掌握基本的读写算能力，这些能力对于后续的学习和职业发展都非常重要。
2、强调记忆和应试能力：中国的教育体系强调记忆和应试能力，学生需要通过大量的练习和考试来掌握知识。这种教育方式有助于培养学生的记忆力和应试能力，但有时也会限制学生的创造力和思维能力。
3、重视学科的综合性：中国的教育体系重视学科的综合性，强调不同学科之间的联系和整合。这种教育方式有助于培养学生的综合素质和创新能力，但有时也会导致学生对于某些学科的深入理解不足。
4、注重思想品德教育：中国的教育体系注重思想品德教育，强调学生的道德品质和社会责任感的培养。这种教育方式有助于培养学生的道德观念和社会责任感，但有时也会导致学生对于知识和技能的掌握不足。
5、教育资源分配不均：中国的教育资源在不同地区和不同学校之间存在较大差异，这导致了教育机会的不平等。一些贫困地区的学校和民办学校的教育资源相对匮乏，需要政府和社会各界共同努力来改善这种情况。