如何围绕题目解读诗歌

Question

如题所述

Answer 1

古代诗歌鉴赏是高考必考的内容之一。对大部分考生而言，作答古代诗歌鉴赏题最难的一个步骤就是解读诗歌，由于大部分考生在这个问题上深感力不从心，所以，古代诗歌鉴赏题的实际得分并不能令人满意。那么在备考阶段，教师引领学生如何去做，才能使这个困扰学生的问题较好地得以解决呢？根据笔者的经验，教师只有从古代诗歌表情达意的基本规律出发，在解读技巧上给学生以实实在在的指导，这个难题基本上可以解决。下边笔者从12个方面举例谈谈这个问题，以期对广大考生有所帮助。

一、抓题目

题目是诗歌的眼睛。解读古代诗歌时，抓住诗歌的题目，从题目入手，我们会得到许多有用的信息。2010年全国卷Ⅰ的诗歌鉴赏题所给诗歌是南朝梁文学家刘孝绰的《咏素蝶诗》，题目为考生提供了两条有用的信息：这是一首咏物诗，它的表现手法是托物言志；2009年江西卷高考诗歌鉴赏题所给诗歌是司空曙的《喜外弟卢纶见宿 》，题目提供了三条有用的信息：卢纶与外弟相见并同宿，相见的感情是“喜”，这个“喜”应该贯穿全诗，是全诗的线索；2008年宁夏卷高考诗歌鉴赏题所给诗歌是蔡肇的《题李世南画扇》，题目告诉考生这是一首题画诗，诗中所写内容应是画扇上所画的画；2007年辽宁卷所给诗歌是王维的《秋夜独坐》，题目不仅告诉了考生诗歌所写的内容：秋夜独坐，而且告诉了考生全诗的基调：凄凉。在古代诗歌中，诸如此类的题目可以说俯拾皆是。考生在答题时，若能抓住这个特点，并养成阅读诗歌题目的习惯，对答题来讲，自会产生事半功倍之效。

不仅如此，就有些诗歌来讲，不读题目就会出现错解。朱庆余的《近试上张水部》在这个方面是一个典型。且看原诗：

近试上张水部

朱庆余

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

单看这首诗的内容，好像是写一个新媳妇准备第一次见公婆时梳洗打扮的心理状态的，只有看了题目才知道是作者朱庆余以公婆比喻主考官，以新郎比喻自己的好友张水部，表现自己期待不安，并希望张水部帮助自己过关的心情的。

因此，在备考阶段，教师指导学生解读诗歌时，必须培养学生阅读诗题的习惯，只有这样， 才能获得对诗歌的正确理解，才有可能答好诗歌鉴赏题。

二、抓意象

意象是诗歌表情达意的基本手段之一。阅读那些在意象的使用上极富特色的诗歌时，抓住意象，从意象入手来解读，是快速解读诗歌的有效手段之一。我们来看看2004年全国Ⅰ卷的诗歌鉴赏题所给诗