一年级数学特别不好怎么办？
不夸张的说数100个数都费劲，你说68她都说不出来下一个数是多少，寒假的时候天天数围棋，数了2个月还是不能顺利的数出来100个数。计算还需要靠掰手指，上学期学的20以内加法，开学都忘了，教会了20以内加减法，现在学100以内加减法了，20以内的又不会了，53天天练的试卷只能答四五十分。要说她不是学习的孩子，但是从小爱看书，老师说她语文上罗辑思维清晰，理解能力好，语言上表达能力好，现在基本可以自主阅读了。英语上也很好，不是牛蛙，但确实比普通孩子学英语快，一直能坚持读英语分级。不明白数学为什么会差到这种程度，怎么教都教不明白，会不会数学一直这样？或者会更不好😭
1）理清算理和算法：
小学低年龄阶段，要求学生熟练掌握20以内进位加法和退位减法、表内乘除法、100以内的进退位加减法等算理。建议家长不要一味的追求速度，更重要的是要带孩子理清算理，因为只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。
因此，熟练掌握凑十法，灵活运用凑十法，就大大加快了计算速度，例如8＋3＝11时，要从实际操作入手，让学生理解：8比10少2，8和2凑成10，3可以分成2和1，则10+1=11
数学入门
这个算和想的过程，必须要让孩子说出来，尤其是口算速度慢的孩子，多说，说熟练，表示思维清楚了，这才可能算对，在算对的基础上，保证练习才能算快。
2）加强日常训练
①每天坚持10-15分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时，凡需要计算的，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让孩子口算，长期坚持不懈，必能提高口算能力，形成口算习惯。
②小学低幼年龄段孩子的认知和心理特点和学龄前还有些相似，因此在数学学习上也有一些可以延续使用的方法，日常多积累生活经验。早期的基础数学概念，几乎都是源于生活，教育可以在生活中自然而然地展开。
例如，你想让孩子做计算题，不妨在超市购物的时候，让他算一算花了多少钱，这比干巴巴的练习册有趣多了，而且可以锻炼孩子的理解应用能力。
3）多检测学习效果
①让孩子跟你讲概念。例如，今天学了乘法，可以问问孩子：你觉得什么是乘法？乘法和加法有什么关系吗？
②让孩子跟你举例子。比方说，生活中什么时候可以用到乘法？该怎么用？第③让孩子给你出道题。结合生活中的例子，让孩子给你出题。只要孩子在出题时能把数量关系想清楚，那就表示掌握得差不多了。
讲完提高数学水平的方法后，鱼sir再给大家推荐一些学习资源。
1）练习册：四五快算、新加坡数学等。结合孩子的学习进度和能力水平，练习1-2页/天。
2）学习资源：动画或电影，例如《数学小先锋》《怪物数学小分队》等。安排在孩子的休息时间，每次20-30分钟。
3）数学读物：汉声数学、走进奇妙的几何世界。建议安排在每天校内作业完成之后，或者饭后、睡前等休闲放松时间。
4）小工具：例如闹钟、好习惯养成表、错题本等，主要目的是帮助孩子养成良好的学习习惯。
孩子会出现这样的问题主要是数学思维没有形成，没有数学意识。孩子还小主要是形象具体思维，需要动手操作，观看实际生活。比如购买物品可以带着孩子，要记得问孩子具体数字。然后学习图形让动手画一画，分一分。同样孩子出现成绩不理想，不着急的否定，要多肯定和估计，让孩子在“他能行的”环境中去成长，进步！
2自我暗示：暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体简短和肯定。比如“我早就准备好了！”有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。之前我的孩子在读初二的过程，孩子的注意力常常很不好，写作文总是犯困，导致成绩也很差。之后在百度上搜到了可以提高智商的（特斯拉大脑潜能训练），看完之后，才开始改善了孩子这种的不好情况。孩子记忆力改善了，成绩进步得很快。愿你能心想事成，不要放弃！
3计划：首先要给自己制定一个读书计划，这样你才能有一个前进的方向和动力。不仅要回顾在课堂上讲授的重要内容，那些你仍感模糊的认识。