根据《中华人民共和国残疾人保障法》第二十五条规定：残疾儿童能否入学接受普通教育，视具体的残疾情况而定，如“能适应其生活的残疾幼儿”主要是指能够与同龄儿童一起正常生活的残疾幼儿、儿童。如果达到这项要求，普通幼儿教育机构就应当接收。
普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。
普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学；普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校，必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿。
扩展资料：
相关案例：
一二被诊断为先天性双耳耳聋，当时父母以及家人，觉得天塌下来了，可是峰回路转，经过天津市残联各级的领导关怀以及党和国家的好政策，为孩子成功的植入了人工耳蜗，天津市残联还为孩子免费培训语言知识，从而使孩子达到了正常儿童的听说水平。
可是去年的一场幼儿园事件让家长又被打回了谷底。2014年残联康复中心的老师找孩子的父母谈话，说孩子可以去正常幼儿园了，毕竟孩子要回归主流社会。父母很高兴，于是就按照河北区第十八幼儿园的要求进行了电话报名。
可是到了面试的时候这个幼儿园的园长，看到了孩子佩戴的人工耳蜗，就坚决说不能接收，并说这里是正常人的幼儿园，让孩子去残联的幼儿园。家长说，2014年的政策允许正常幼儿园接收残疾儿童，并且孩子已经康复了。
她就是说不同意，并且非常狠毒的说这孩子是残疾人。孩子也很难过，3岁半的孩子就被一名园丁说成了残疾人。此事就这么不了了之了。
此后通过与相关领导联系反映。
答复如下：家长与园方沟通，请求帮助解决孩子的入园问题。园方非常理解幼儿家庭的困难，也考虑幼儿园对特殊体质儿童的照顾能力，经沟通，研究决定，可以为幼儿提供随班就读的机会，依据幼儿今后来园随班就读的具体情况，再商议幼儿入园的具体事宜。
在招生期间，家长在规定时间内打进电话，预约报名成功。但在验证过程中发现，家长家住在河东区，户籍在和平区，不符合幼儿园招生简章中规定的“优先录取河北区常住户籍幼儿”的相关规定，同时考虑幼儿身体情况较为特殊，幼儿园的教师均未经过照顾特殊体质儿童的相关培训。
幼儿园又是集体生活场所，班内幼儿较多，年龄较小，而幼儿的年龄特点又是活泼好动，充满好奇心，园方担心不能为孩子提供较为专业的照顾，即建议将幼儿送到较为专业的教育机构或班容量较小、能对孩子给予特殊照顾的幼儿园接受学前教育。
参考资料：中国政府网-中华人民共和国残疾人保障法
普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。
普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学；普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校，必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。
普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿。
因此，残疾儿童能否入学接受普通教育，视具体的残疾情况而定，如“能适应其生活的残疾幼儿”主要是指能够与同龄儿童一起正常生活的残疾幼儿、儿童。如果达到这项要求，普通幼儿教育机构就应当接收。
参考资料：搜狐新闻_上海青年报http://news.sohu.com/20050316/n224709797.shtml