第1个回答 2012-08-11
其实高中的化学最简单就是有机化学部分！！以下是个人总结，希望能帮到你啦！！
同分异构体的种类
1．碳链异构2．位置异构3．官能团异构（类别异构）（详写下表）4．顺反异构5．对映异构（不作要求）
常见的类别异构
组成通式
可能的类别
典型实例
CnH2n
烯烃、环烷烃
CH2=CHCH3与
CnH2n-2
炔烃、二烯烃
CH≡C—CH2CH3与CH2=CHCH=CH2
CnH2n+2O
饱和一元醇、醚
C2H5OH与CH3OCH3
CnH2nO
醛、酮、烯醇、环醚、环醇
CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH=CHCH2OH与
CnH2nO2
羧酸、酯、羟基醛
CH3COOH、HCOOCH3与HO—CH3—CHO
CnH2n-6O
酚、芳香醇、芳香醚
与
CnH2n+1NO2
硝基烷、氨基酸
CH3CH2—NO2与H2NCH2—COOH
Cn(H2O)m
单糖或二糖
葡萄糖与果糖(C6H12O6)、
蔗糖与麦芽糖(C12H22O11)
（三）、同分异构体的书写规律
书写时，要尽量把主链写直，不要写得扭七歪八的，以免干扰自己的视觉；思维一定要有序，可按下列顺序考虑：
1．主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对。
2．按照碳链异构→位置异构→顺反异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构→位置异构→顺反异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写。
3．若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的。
（四）、同分异构体数目的判断方法
1．记忆法 记住已掌握的常见的异构体数。例如：
（1）凡只含一个碳原子的分子均无异构；
（2）丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种；
（3）戊烷、戊炔有3种；
（4）丁基、丁烯（包括顺反异构）、C8H10（芳烃）有4种；
（5）己烷、C7H8O（含苯环）有5种；
（6）C8H8O2的芳香酯有6种；
（7）戊基、C9H12（芳烃）有8种。
2．基元法 例如：丁基有4种，丁醇、戊醛、戊酸都有4种
3．替代法 例如：二氯苯C6H4Cl2有3种，四氯苯也为3种（将H替代Cl）；又如：CH4的一氯代物只有一种，新戊烷C（CH3）4的一氯代物也只有一种。
4．对称法（又称等效氢法） 等效氢法的判断可按下列三点进行：
（1）同一碳原子上的氢原子是等效的；
（2）同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；
（3）处于镜面对称位置上的氢原子是等效的（相当于平面成像时，物与像的关系）。
第2个回答 2012-08-05
相邻相间。。。。。
打个比方。 你是一有机物分子，手脚是支链。你说脚长在手的位置，手长在脚的位置的你和正常的你没区别吧。。。。 长得确实不一样
有区别吧，组成都一样啊！每个原子都一样啊！
这就是同分异构（这只是一种，还有一种化学式都不同的，可以这样比喻，把你团成肉丸子）。前者化学性质基本上说差别不大，但一定是有差别的。 后者，化学性质差别很大。（但个别官能团相同的话，有些性质仍然类似）
其实有机只要做题就好了，我也是拉下有机这块的（是整个有机）
初时做题很艰涩，蛋疼的都不想做了，但坚持下去 并且多思考，多问问题的核心，本质，一通则百通，豁然开朗。
希望对你有帮助本回答被提问者采纳
第3个回答 2012-08-03
相邻和相间 在高中主要是苯环上的，没什么大问题。
书写规律是说命名吗？你要先掌握好编序号，拿烷烃说。1 以靠近支链的一端为起点，给主链编号(当然你先要选对主链) 2 当两个相同支链离主链两端距离相同的时候，从离第三个支链近的一端开始编号。03 从简单的取代基开始
其实这个只是化学的一部分，并不很重要，高考还是会考点的，这个不会也可以学好有机的
我是今年的毕业生哦 需要可以交流。（纯打字）
第4个回答 2012-08-03
化学上，同分异构体是一种有相同化学式，有同样的化学键而有不同的原子排列的化合物。简单地说，化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体。很多同分异构体有相似的性质。
同分异构现象广泛存在于有机物中，同分异构体的知识也贯穿于中学有机化学的始终。因此，分析、判断同分异构体也就成为有机化学的一大特点。作为高考命题的热点之一，这类试题是考查学生空间想象能力和结构式书写能力的重要手段。考生在平时训练中就应逐渐领会其中的本质，把握其中的规律。