1“宁做鸡头，不做凤尾”这个近乎老生常谈的话题，每个人都存在不同的理解，正可谓“仁者见仁，智者见智”。它的意思是，宁可在一个小环境中做个大人物，成就一番事业，也不愿在一个大环境中做个小人物，默默无闻。
每当临近开学，一些家长就忙碌起来，四处打听，求张三、托李四，想把自己的孩子安排到他们自认为好的班级里，希望在这样的班里老师多关注些，教得好点，孩子成绩会好点。“好班”成了他们孩子的一根救命稻草。当然，处于现今“望子成龙，望女成凤”的社会环境中，这也无可厚非。学校之所以要分班，就是为了因材施教，让不同情况的学生得到不同的教育方式。这样才能“人尽其材，物尽其用”。假如本身成绩不太好，即使分到一个所谓的好班级里，也只能处于末位，时间久了，就会失去向上的动力，破罐子破摔，甚至会丧失学习的兴趣。要知道“宁做鸡头，不做凤尾”，虽然凤尾是凤身上的一部分，但凤尾终究是凤尾，永远不能享受成功的喜悦。
不过，现在越来越多的人却同意另一种说法“宁做凤尾，不做鸡头”。想来，这也有一定的道理。当今社会，面对学习、就业的竞争压力，又有多少人可以成为“鸡头”，有些人一旦成为“鸡头”就开始沾沾自喜，安于现状，而“凤尾”却更有空间去开拓，去发展，只有“凤尾”才能与时俱进，勇于创新。
更有甚者还将“宁做鸡头，不做凤尾”当作一个借口，其实，他们根本没有明白这句话真正的含义。“鸡头”或许很风光，在别人口中总是第一，不过，活在一个缺乏竞争的环境中，就如一只温水中的青蛙，最终只能成为盘中餐，怎么能像凤凰一样涅磐重生呢？
事实上，这两种说法都很正确，“宁做鸡头，不做凤尾”表现了人的傲气，“宁做凤尾，不做鸡头”表现了人的上进心，最关键的是人不可以纠结于此，应当正确地看待问题，认清、摆正自己的位置，学会把握自己，这才是最重要的。
2 今天，我们上完了《威尼斯的小艇》，文中说威尼斯的景色很美，我真想更多地知道威尼斯。
回到家，我便忙开了。我回到房间，翻箱倒柜的找报纸，浏览书籍。我找了好几个房间也还是一无所获。正当我失望的准备放弃的时候，我那漂移的目光停留在了电脑上。我想；用电脑查一下不就行了吗?还要这样辛辛苦苦的找吗?
我打开电脑，点击‘‘百度’’输入‘‘水城威尼斯’’的
图片。右手一按回车键，一张张各式各样的图片出来了，他们的房子做在最不可能的地方———水上。海面上漂浮着大小不一的小艇，海边是房子、教堂，无任做什么都离不开小艇。
我又查了关于威尼斯的资料。我打开‘‘百度’’输入‘‘水城威尼斯’’。一按回车键，又点击第一，资料出来了。我看完后知道了，威尼斯是位于意大利东北部的一座古城，是世界著名的水上城市，旅游胜地。它位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由一百多个岛屿组成。全市有117条纵横交错的大小河道，靠400多座各式的桥梁把它们连接起来。因此又有‘‘水城’’‘‘百岛城’’‘‘桥城’’之称。威尼斯还是中.意两国人民的友好使者马克•波罗的故乡。为了使中.意两国的友谊长存，1980年3月，威尼斯市和我国的苏州市结为姐妹城市。啊！‘‘原来威尼斯这么美’’！我把这些资料抄到本子上，又默默地记了记。爸爸回来了，我兴奋地跑过去问；‘‘知天懂地’’的爸爸，‘‘您说，威尼斯是个怎么样的城市？’’爸爸想了想说：‘‘这个••••••我也不太了解，你去查资料好了。’’我听后，高兴地叫道：‘‘哦，我知道别人不知道的，您也有不知道的问题呀！哈哈。’’
此时此刻，小鸟特别可爱，花异常美丽，世间的一切都变得那么美好！
电脑，真不愧是解惑能手，有了你我真快乐。
3 人生路漫惑难尽，犹念此日终可期。
如一苇思想的蓬蒿漂浮于世，总有千般疑惑，诱使我们前去开解。
如一风无力的信子独立寒秋，却终为百思不解的疑问，赔得个衣带渐宽，形销影蚀。
句读、算术，尚可习获；然而，人偏偏追逐大义哲思。每当此时，唯有岁月挺身而出，无言巧答了诸多的无解之惑。
鄱阳波澜，铁甲龟舟处，王守仁凭风而立。此时的他不再菲薄踯躅。因为，吹斑两鬓的岁月之风，同时吹开了他由来已久的心结。遥想少年阳明，博览诸子，精读朱程，自此便结下了儒之奥义的疑惑。这惑，困扰了他的青年，纠结着他的中年。此间，正是岁月之舵指引他游山川，访州县；积其实践，累其阅历。当迈入老年，忽地灵光一现。这时，“知行合一”如一把利剑，犀利地挑翻朱宸濠叛国的藩旗，成就了明清二代最伟大的巨儒。
青年梭罗不顶名校光环，青年梭罗不留恋华尔街的高薪。本该西装革履，信步金融界的哈弗学子，穿上粗布衣，趿着木拖鞋，自己动手，在诗意的瓦尔登湖畔营建了一座粗糙中见精致的小木屋。如果问为什么？因为他心存疑惑。他不解于人为何放弃神性而追逐兽性。当象牙塔的教授、学者；当曼哈顿的广厦、银行，没法为他作出解答的时候，他来到了自然的心脏，他选择让岁月来回应他热切的诉求。一年，两年……整整六年的离群索居，一直到他英年早逝。岁月通过梭罗他自己手中的笔，留下一部书，也留下了一份完美的答卷。
正是岁月，静静悄悄地指引着不羁的思想，径直地奔向惑的灵魂，查看那最原始的答案。
正是岁月，无声无息地堆积着零散的阅历，最快地拥向惑的天空，探寻那第一手的解析。
人生的几十个春秋似一条“问”的长河。我们无时不刻地汲取营养，一并汲取着疑惑。数不清的未知使我们生命之舟的龙骨承受越来越大的压力。于是，我们张足好奇和求索的风帆，期以迅速抵达解析的彼岸。这时，我们需要岁月的劲风，需要它来猛吹我们的行舟，好使我们乘风破浪地奔向豁然敞明的对岸。
当人生之惑频频袭来，吾等何妨静坐于心底，一任岁月为我们解惑于【以上仅供参考，作文还是要用心去感悟的】
以下资料在这：http://blog.sina.com.cn/s/blog_ad87d1130101995p.html
这次考试是命题作文，题为“解惑”。两个字，言简意深，首先有“惑”，然后再“解”。我想，这篇作文的构思就跟吴承恩写《西游记》似的，先得整出九九八十一难来，再让孙悟空一个接一个地降妖除魔。
我们先来看一下原题：
韩愈有言：“人非生而知之者，孰能无惑？”惑，即疑惑、困惑、迷惑……学习中我们曾存有疑惑，生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑。我们的成长过程其实就是一个“解惑”的过程。学习中我们勤学好问，不懈努力，解决了一个又一个学业上的疑惑，收获了知识的财富；生活中我们反省深思，不断探求，解决了一个又一个思想上的困惑，丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟，请以 “解惑”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请将题目抄写在答题纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
此次命题延续了北京市的传统，用很不文艺的题目，书写广阔的生活。这题目选材范围很大，同学们要写好这篇作文，最重要是明确这个主题的原点――“惑”。
惑
导语给出学习、生活、成长这样三个方向，就算不给，我想已久经战阵的同学们也会做如此考虑。然而，在这三个方面，分别会有怎样的“惑”呢？让我们必须来一次头脑风暴，再从中优中选优。
首先在学习方面，让我们罗列一番你可能有过的困惑：
想要更快进步，但找不到合适的方法；
找到合适的方法，但却时常懈怠难以坚持；
能够坚持，但仍然没能达到自己定下的目标；
学习实现了目标，却因此牺牲了自己的爱好与乐趣；
学习明明进步很大，但仍感到压力重重；
自己并没感到压力，但总是摆脱不掉父母时时刻刻善意的监督；
……
学习，在大家的生活中，毕竟占了最大比重，我想你一定有故事可讲。不过，如果写学习过程中的事情，最需要注意的是，要通过具体场景和事件来展开情节，有意识地生动描摩人物状态，避免把情节架空，写成流水帐式的介绍。
有同学可能会说，这里边很多只是苦恼，能算“惑”吗？当然可以。“惑”，在生活中，大多与两个问题相关：一是“怎么回事”，二是“怎么办”。你生活中大多苦恼，其实也恰恰是成长的一种困惑，不知自己该怎么办，对吗？
好了，说到这里，你会不会觉得，可写内容真的很多。
接下来，我们再简单梳理一下生活和成长题材。
生活方面，我想具体理解为以亲情友情为主的方面，究其本质便是人与人的关系。初中时期，我们都在长大，我们的个性会越来越强，我们在很多方面想要逐渐独立，于是，在彼此之间开始需要更多的磨合，困惑便也由此产生。比如：
父母总过分限制我的生活，而我认为我需要自己的世界；
父母总担心我玩物丧志，而我想我能分清轻重缓急；
父母总挑剔我的某位伙伴有这样那样不足，而我觉得选择朋友不应该像选三好学生；
我喜欢我身边的很多老师，但只有那个老师总好像对我有些偏见；
我跟朋友在一起很开心，可每当他对我的偶像表示不屑，我都会觉得心中像硌了一块小石头；
……
在成长方面，我将具体指向个人的努力挑战及内心世界这类事情，比如：
我为我的青春痘而苦恼，为何上天没有给我更讨人喜欢的面孔？
每当人前说话我便脸红，我怎样才能变得落落大方？
同学给我起外号，我不喜欢却无力抵挡，难道只能忍气吞声默默接受？
我只想把每件事做得更加优秀，可为何总有人在我背后指指戳戳？
……
好了，说得不少了。其实，每一个快速成长的人，都会层出不穷产生新的困惑，如同有人说：你所知越多，便越发觉自己的无知。十来岁时，每个人的心灵都在不断脱胎换骨，每一天都在吐故纳新，面对更加多元的人群与世界，总少不了青春期特有的懵懂与迷惑。这些内容不仅是真切的写作素材，更是你成长的重要轨迹。
解
“惑”是整个素材的根基，接下来再说“解”字。
所谓“解”，大致包括两条途径：一为切实找到真相与办法；二为心灵通达平和，更懂得理解与包容。
有些“惑”，可以找到真相与方法。比如找到更好的学习方法改善了自己的成绩；比如与家长的观念不同可以更多心平气和的沟通，甚至摆出自己的具体规划与目标；比如所谓的老师偏见也许只是自己的偏执想象；比如加强表达能力提升当众表达能力终究有路可循。
还有很多事情，并不容易找到解决之道，这样的困惑也可以消解，那便要自己的心灵变得更通达平和，懂得理解与包容。比如，为自己的容貌身高等先天特征而自卑，你或许曾抱怨上天不公平，认为自己很多不如意便是由此造成，但不管怎样这是你难于改变的，你必须平静接受这一切，当然，更重要的，你要知道，你可以通过自己的真诚、善良与勤奋赢得他人对你的认可、欣赏与喜爱。再比如，别人叫你外号，如果不易改变，接受它，也许会成为你中学别样色彩的一种回忆呢。当然，如果外号过于侮辱，超出底线，你必须表达出你的愤怒，至少是沉默以对，不予理睬，不必怕自己被孤立，如果外号确实太过伤人，自然会有更多同学会站在你的一边。
我非常认可一句话：接受不可改变的，改变可以改变的。希望同学们能仔细回味一下这句话的内涵，生活中多少困惑烦恼，解决之道尽在其中。当困惑烟消云散，找到解决之道，你获得提升的途径往往便可以成为文章的真正中心，不是吗？
作文题材是“解惑”，而中心可以定位在突破、沟通、真诚、勇气、自信、乐观、宽容、尊严，等等等等。
不知觉说了这么多，如果你以极大的耐心读完了这篇分析，最后我想告诉你，我所讲的，并非仅仅一道期末作文题的分析，关于生活与写作从来都有太多相通的东西。同学们想要中考拿高分，会和技巧有关，这也是我们老师会倾力相告的东西，但想要修炼到来者不拒应对自如的境界，还是要更多关注自己的内心世界，思考你所走过每一天的生活。
