学习之道 （罗映青）在小学五六年级的语文测试卷上经常碰到把直述句改为转述句的题型。常言道：千变不离其宗。掌握解题的技巧就如拿到一把金钥匙。现在我要和同学们一起探讨改写转述句的方法，让同学们都有一把高效率的解题金钥匙。它还可以称为“第三人称”的句子，或者把直述句改为“另外一种说法”等。改写转述句的方法我大略总结以下9 种。1、双引号里面的第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”（注意分清“我”的性别）。2.冒号和双引号要删掉，转述句最后的标点符号一定是句号。例如：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”转述句：贝多芬说他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。3.双引号里面是个疑问句，应改为表示商量的祈使句。一般前面要改为“谁问谁”。特殊情况时，为了使句子通顺还要在后面添加选择性词语。如加上能不能，可不可以，行不行，够不够得，好不好等词。例如：妈妈关切地说：“孩子，你今天玩得开心吗？”改为转述句：妈妈关切地问孩子今天玩得开不开心。4.双引号里面是个反问句，按改陈述句的方法来改。5、引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。6、双引号里的内容是吩咐、要求或希望某人做某事应在某人的前面添加“叫”“请”“要”等表示祈使的词。7、双引号里面的“你”是指引号前面的谁就用谁来代替，没有明指可以用“我”代替。例如：山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”改为转述句：山姆握着珊迪的手说他会永远照顾珊迪的。”8、双引号里面有感叹词或疑问词时，在转述句中应去掉。9、双引号里面的第一个词是直接称呼应改为“谁对谁说”或“谁叫谁”等。例如：王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”改为转述句：王强对老师说，是他不对，请老师批评他。学习之道是知识的灯塔，是航海的帆。学习之道是高效学习的必要条件。同学们，祝你们在读书的过程中能够探究出一条条学习之道。
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