小学生做作业的地方怎么整理

Question

小学生做作业的地方怎么整理

Answer 1

确实不会做
　　这类原因，在低年级的孩子身上占比不高。不过到了4、5年级就躲起来了。作业里的题目，它认识你，你不认识它，这当然是想快也快不起来，往往就算是冥思苦想也没有结果，就变成了干瞪眼浪费时间。几次三番下来，孩子也没了兴致，被打击得太厉害了，于是看到作业就烦，进入恶性循环。
　　
　　出现这类情况的孩子，往往是基础相对较弱，课堂知识没有掌握。家长不妨留意，如果孩子做作业的时候是认真的，可还是“做不出”，或者做出来了大量有错，那很可能就是这一类了。课堂知识没有掌握，这是大问题。学校课堂上讲的东西没掌握，多半听课质量成问题。是孩子不上课不专心？还是单纯因为基础差？家长们要动点心思，不妨和学校老师聊一聊。
　　
　　出现“作业不会”，很多家长第一反应都是自己给孩子补课。
　　记得，不到万不得已，尽量不要。
　　学习是孩子和老师的事，家长不要掺和到具体每道题的做法里去。一来，你的教法和学校不见得一致，二来，“不会做我妈会教我”，一旦形成了这样的依赖性，孩子就丧失了自学的能力。等到终有一天你没法教他的时候，他就真没辙了。三来，用一句我们晚托班家长的话说：“天天盯孩子作业，会影响亲子关系啊！”
　　
　　那该怎么办呢？
　　1.赶紧联系学校各科老师，询问孩子在学校听课的质量。一般而言，出现这类情况的孩子，往往听课质量有较大问题，作业做不来，首先的表现是，课上就没听懂。相信老师会给你一些建议。
　　2.帮助孩子预习。小学课本的内容，说白了，只要智力水平正常，辅以合适的方法，没有“搞不懂”的道理。要帮孩子提高听课质量，预习是个好方法。提前先把课上要讲的东西看一遍，一方面帮助第二天上课听讲，另一方面，也在培养孩子自学的能力。当然，预习也要讲方法，家长要抽查——记得，不要手把手，要引导孩子自己去搞懂，你是监督者，不是老师。
　　2
　　没有学习方法，条理性差
　　
　　这类原因，很容易识别。看看孩子的书桌和书包你就能感觉到。作业效率高的孩子，书包往往是很整洁的，每样东西在哪里，他心里一清二楚，一个月前的卷子也能给你迅速找出来，桌子上乱七八糟的东西少，文具放在眼前，准备工作样样停当，铅笔橡皮草稿本，用起来样样顺手。相反，磨蹭的孩子呢，铅笔盒里找不出一支削尖的铅笔，于是没写几个字就要用卷笔刀，写错了找橡皮，桌上没有，得弯腰到地上找。拿本语文书，桌上找半分钟，书包里翻两分钟，还是两手一摊：哎呀，大概是落在学校了……追问

是做作业的地方