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同事“劝学”。比较一下孙权和师旷劝说方式有何异同
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推荐答案 2017-04-13
师旷劝学师旷为臣,晋平公为君,是臣劝君,至于结果不得而知;孙权劝学孙权为君,吕蒙为臣,是君劝臣,结果是众所周知了。
师旷劝学是委婉巧妙的劝;而孙权则带有一些命令的口吻。师旷劝学讲的是劝学者师旷的机智与口才;孙权劝学则讲的是听劝者吕蒙被劝后的变化。
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相似回答
从劝别人的
方法
看,
孙权和师旷有
什么不同
答:
从两篇文章中不难看出师旷劝学师旷为臣,晋平公为君,是臣劝君,至于结果不得而知;孙权劝学孙权为君,吕蒙为臣,是君劝臣,
结果是众所周知了.师旷劝学是委婉巧妙的劝
;而孙权则带有一些命令的口吻.师旷劝学讲的是劝学者师旷的机智与口才;孙权劝学则讲的是听劝者吕蒙被劝后的变化~...
同是
劝说孙权劝学和
秉烛夜读两文在表现手法上有什么
异同
?
答:
二、说理方式不同
1、《炳烛夜读》是打比喻来劝学。2、《孙权劝学》是以自身事例来劝学。三、
后世影响不同
1、《炳烛夜读》好学,总不嫌晚。师旷对晋平公说的一番话,对任何时期,任何年代想要学习的人都是忠言激励。2、《孙权劝学》赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。
炳烛而学
与孙权劝学
的
异同
答:
不同:炳是师旷劝说君王
,下级劝上级,孙是君王劝臣子,上级劝下级炳主要是打比方劝,孙是现身说法,循循善诱。这两个词讲的都是劝对方学习的故事。但前者是因不愿意学而被劝学,是领导对下属的劝说,下属的学习是被动的,是在不想学的时候被劝说;而后者是因担心没有信心而被劝学,是下属劝领导...
炳烛而学
与孙权劝学
的
异同
答:
不同之处:劝说对象不同:孙权劝学是三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学
,是领导对下属的劝说,炳烛而学是师旷劝谏晋平公不要因为年老而放弃学习而进行劝告,是下属劝领导学习;劝说方法不同:孙权是通过亲身经历来劝说的;而乐师是通过比喻来劝说;劝说原因不同:前者是因不愿意学而被劝学 ,...
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