今天看了湖南卫视播的《变形计》——《春天有多远》,看了两个小主人公在变形生活中的种种遭际,感触良多。金达世杰本是父亲都已经准备放弃的不良孩子。上网成瘾、抽烟、谈女朋友、粗口连连,在很多的家长和老师眼里这绝对是一个不可救药的坏学生。的确如此,在变形的前几天,金达世杰根本就不配合,还一度逃跑。但当他学校里的一个十岁小女孩——月秀,了解了这个小女孩父母不在家、一个人支撑着一个风雨飘摇的家时,他居然掏出了准备逃跑用的两百块钱,送给了这个可怜的小女孩。更让他意想不到的是月秀姑娘竟然跪下来以示感谢。这一跪让金达世杰震惊了,并深深的触动了他已有些许麻木的心。之后,他帮老奶奶扛米,逗小弟弟开心,迅速的转变了很多,变形生活一个月后,他戒除了网瘾, 并开始努力的学习。从金达世杰的转变中我们可以真正明白一句话“没有教不好的孩子”当然,是教不好的孩子,而不是教不好的学生,教育必须靠学校、家庭、社会一同合力,抓到孩子转化的触发点,一定可以转化那些我们认为已经无可救药了的孩子。教育的途径也是多方面的,像变形计这样的活动,它的教化能力绝非单纯的学校教育所能比。其实,现在很多孩子厌倦机械的学校教育。为什么呢?因为现在学校的管理越来越严格,学生自由的空间太小,尤其是乡村学校,设备差、资金紧、又生怕出个什么安全事故,所以只能把孩子们都禁锢在教室里。导致学生厌学、叛逆。
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