附：找了三篇比较好的。第一篇扣题较准，第二篇语言优美，第三篇综合性评分较高。建议第三篇为最佳参考。希望能帮到你。
我和语文的故事
(一）
语文，她是我的好朋友，她和我一起经历过苦、酸、辣、甜的故事，这些故事永远印刻在我的心里。
苦
每次到复习阶段，老师总会抄许许多多的作业，那些词语和句子一排排、一列列，让人累得抬不起头；课文的段落要背的文字成群结队地拥来；阅读的短文也是一篇篇的挤来，连笔也停不下来休息，手麻麻的，就像含着黄莲，唉，苦极了！
酸
在三年级一次单元测试，我只考了80分，见到了分数，太酸了！整张试卷酸了，心酸了，想到爸爸妈妈的辛苦和那些叮嘱，更酸了。他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！
辣
在五年级一次语文测试中，由于我疏忽了半个题目，所以连整体认读章节都没有画到，虽然得到了名列前茅的成绩，但是我还是被老师批评了，老师说：“怎么周金水也要错？”我顿时脸上刷地红了，火辣辣的比农田里的辣椒还辣！
甜
经过苦、酸、辣的三种味道，我开始尝到了甜。甜，让人回味无穷，也耐人寻味。我感受美的灵感逐渐增加，在阳光照耀着的校园里，我看到了美，于是写了一首《充满阳光的春天》的诗，写完了，心里甜极了，虽然比不上作者，但是总能写出自己的心声。现在，我写了一本叫《森林中的故事》童话，每次写的时候把自己置身其中，脸上总会露出喜悦，这是所谓的乐在其中吧。啊！真甜，甜过蜂蜜！
语文是滋味甘淳的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人陶醉其中……
学好语文，作家的梦在这起步，我想，那就不要忘记开启语文大门的钥匙——老师。老师谢谢您！
(二）
语文，如一泓清泉，缓缓而入，呢喃起爱的涟漪，荡漾起诗的韵律，此际，心清如许。
——题记
如果语文是一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，照亮人生的道路。
语文，是无处不在的。
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起？“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中，华夏五千年文化的超然大气？
“记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，共倚斜阳。”桨声船影里，可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，为江南烟雨平添温柔几许？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”琵琶女愁苦的面容中，可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来无穷的魅力？
语文，是动人心魄的。
在流光溢彩的上海滩，语文带你访问一个繁华而空洞的世界，那里有一个贫穷的黄包车夫，在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子，诉说着那个年代不凡的情愫。
在柔情万种的江南，语文漫步在烟雨的土地，轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度，经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。
语文，是催人奋进的。
“而今啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗人爱国的情怀，在语文中得以彰显。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”我相信朱自清先生的话语，语文让他的思想凝成闪烁的文字，催人奋进。
语文是一幅山水画，点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗，平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月，笼罩这一泓心灵的清泉。
浮泛在诗与爱的清泉上，我倾听着这语文悦耳的声音，汩汩，汩汩……
（三）
是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。
——题记
我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a,o,e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！
望采纳^-^
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