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在《难忘的小学生活》的综合性学习中,你一定有很多收获,请完成下列练习。
(1)请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言:
对同学的赠言:
(2)本次综合性学习使我懂得了:
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推荐答案 2012-05-24
如我们是一只小船, 您就是一对船桨。 有了船桨的划动, 小船才能乘风破浪。 假如我们是一根蜡烛, 您就是一根火柴。 有了火柴的点燃, 蜡烛才能大放光芒。 假如我们是茂盛的树木, 您就是辛勤的园丁。 有了园丁的培育, 树木才能高大挺秀……
毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生
活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。
友谊是最纯真的情感,老师对我们的敦敦教诲是终生难忘的
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其他回答
第1个回答 2012-06-12
1 (1)老师,当了您六年学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。
(2)你给我最珍贵的礼物——真诚的友情,我将永远珍藏在心里。
2 老师是我走向成功的导师,同学是我的另一个自己。老师对我的谆谆教诲,我永生难忘,同学赐予的真挚友情,我铭记在心。
第2个回答 2012-05-24
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。感谢老师的谆谆教诲,感谢老师教育我成才,插柳之恩,终生难忘。
难忘你的帮助,难忘你的眼神,难忘你回眸一笑的酒窝。亲爱的同学,祝你学业有成
老师的辛勤教育,师恩难忘;同学的欢声笑语,友谊天长地久。
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综合性学习
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第六组
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综合性学习
:
难忘的小学生活
材料解读
答:
综合性学习
要以学生自己的活动为主。“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”,可以做以下几件事:(1)读“阅读材料”中的文章。(2)回忆和说说自己成长的故事,共同寻找班级“成长的足迹”。(3)搜集个人和集体“成长的足迹”,写写
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