一、出版社不同
《当代教育心理学》的出版社是北京师范大学出版社。
二、侧重点不同
《当代教育心理学》
①本书内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。
②本书可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材,可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料,可作为各种教育科研人员的参考资料。
《教育心理学》
①本书介绍了教育心理学的基本知识和全新研究成果,并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。
②本书吸纳了教育心理学全新的研究成果,在学术性的基础上体现实践性和操作性。
扩展资料
一、陈琦基本介绍
陈琦,北京师范大学心理学院教授,博士生导师。中国心理学会理事,中国心理学会教育心理学专业委员会委员。美国加州大学洛杉矶分校访问学者、美国华脱福教育研究所研究员。
长期从事教育心理学、信息技术教育应用方面的研究。曾出版《当代教育心理学》、《教育心理学:原理与应用》、《教育心理学》、《信息技术教育应用》以及《计算机教育文选》等著作和教材。
1、出版社不同:
《教育心理学》的出版社是:高等教育出版社
《当代教育心理学》的出版社是:北京师范大学出版社
2、侧重方向不同:
《教育心理学》:
(1)以丰富多彩的体例形式系统介绍了教育心理学的基本知识和全新研究成果,并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。
(2)吸纳了教育心理学全新的研究成果,根据我国教育教学中的焦点问题来编排思考问题、议题和案例,在图书体例安排上满足师生的教学和学习活动需要,在学术性的基础上体现实践性和操作性。
《当代教育心理学》:
(1)是根据教育心理学的学习和教学需要,在每章之前设立内容提要;每章之中突出重点概念;每章之后罗列关键术语界定与思考问题等;在全书后面还罗列了参考文献。
(2)文字简练,概念明确,举例精当,引文翔实,新增许多图片、图解和表格,旨在提高学术水准和符合学术规范的基础上实现易读性、实践性和操作性。
扩展资料:
陈琦:
北京师范大学心理学院教授,博士生导师。
中国心理学会理事,中国心理学会教育心理学专业委员会委员。
美国加州大学洛杉矶分校访问学者、美国华脱福教育研究所研究员。
国际信息联合会(IFIP)教育委员会(TC—3)中学工作组(WG3.1)委员,前澳门大学教育学院院长。
长期从事教育心理学、信息技术教育应用方面的研究。
曾出版《当代教育心理学》、《教育心理学:原理与应用》、《教育心理学》、《信息技术教育应用》以及《计算机教育文选》等著作和教材。
《教育心理学:原理与应用》:
是一部介绍教育心理学的核心概念与关键原理以及它们在教育教学中的应用的教材。
涵盖学生心理、学习心理和教学心理三个方面,包括教师与教育心理学、学生发展与个体差异、行为学习、认知过程、知识建构、学习动机、技能形成、品德培养、教学设计、课堂管理与教学评。
可用作心理学和教育学的专业教材、继续教育的培训教材以及教师资格证和研究生考试的参考资料。
参考资料来源:百度百科-《教育心理学》
参考资料来源:百度百科-《当代教育心理学》
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