一、(1)祥,详,详,祥,详,祥。
(2)躁,燥,躁,燥,燥,躁。
二、泛,吹,浮,漾,震,撒,迎,踏,飞,降。
三、1、詹天佑克服了种种困难,主持修筑铁路
2、新的教学楼建成了,新旧两个校园真是大不同啊!
3、小提琴奏出了优美的乐曲
四、1、(1)“我们”笑是因为我们被刘老师幽默的话打动了,不由自主
(2)“我们”心里酸涩是因为我们同情刘老师缺了一条腿,我们为他感到难过。
(3)“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为刘老师乐观向上,不以为自己的残疾而自暴自弃。反而拿自己的残疾开玩笑。
2、(1)刘老师笑得“甜蜜”是因为他觉的幸福而充实,他感到了自己生命的强壮和力量。
(2)“我”觉得刘老师像一个“少年”是因为因为他身残志坚有着强烈的爱与追求
发展练习《理想的风筝》寄托了刘老师积极.乐观的人生态度,告诉我们要坚强.乐观。《童年的风筝》则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松.自由的学习环境,想要像鸟一样在天空自由自在地翱翔的思想感情。 选我啦,亲~~