其实问题的关键不是在于学习好坏，班里的坏学生其实不是不想学好，可能他的注意力，或者心思不在这上面，除了智商真的有问题这部分人，大部分人学习不好其实都是有原因的。好学生混的不好，也不是真的不好，只是很多人觉得班里学习名次排第一，你是不是赚钱，做官也得排第一这么个刻板印象，没达到很多人的预期罢了。
大部分好学生在社会混的一般，其实只不过找了一份中等，或者中等偏上的工作罢了，工作决定了很多人的成就上限，因为社会上的工作岗位，工作取得成就，还有很多其它因素，运气，领导，沟通，人脉资源，等等，而学校里的考试不考核这些因素。“好学生”忙着学习书本知识，“坏学生”忙着跟老师勾兑关系，这就是我们读书时代的写照，至于老师买不买账，又是另一回事了。但是他们在这个过程中，发现了日后办事的重要矛盾：人脉。
“好学生”几乎所有的时间都沉溺在书本中，学着一些并不能直接解决现实问题的知识，但是他们乐此不疲。“坏学生”却“闲”着没事干，琢磨着自己到底以后不读大学怎么混下去？人的精力是有限的，前者整天在书本中错过了太多生活中的精彩，而后者却总能在“闲暇之余”发现更多精彩，在这个过程中发现了自己的兴趣、学会了随机应变，也学会了闯荡在外独立解决问题。
“好孩子”学习比较认真，他们其中一部分止步大学，然后去求职，拿着不高的工资给别人打工，这样看来是混的很差劲，不如那些同学，但是要知道，他们才出校园一两年啊，还在适应社会阶段，而那些“坏同学”已经在打拼了数年了，在时间上就没有可比性。其中一部分去深造，读研，出国留学什么的，回来有的创业有的就业，就业的公司都是比较厉害的公司，工资都拿年薪，因为很多年没有联系。所以这波同学也见不到。
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