一年级上册多音字组词的回答如下：
还：huán（还书）huái（还是）为：wéi（为难）wèi（为何）只：zhǐ（只是）zhī（一只鸟）好：hǎo（好朋友）hào（爱好）不：bù（不是）piǎo（批评）要：yāo（要求）yào（重要）没：méi（没有）mò（沉没）了：le（走了）liǎo（了解）
会：huì（会议）kuài（会计）中：zhōng（中间）zhòng（中毒）着：zhe（看着）zháo（着火）得：dé（得到）děi（得去）看：kàn（看见）kān（看门）地：dì（土地）de（轻轻地）给：gěi（送给）jǐ（给予）教：jiào（教师）jiāo（教书）别：bié（分别）biè（别扭）
把：bǎ（把手）bà（爸爸）什：shén（什么）shí（什锦）么：me（什么）mó（佛像）
拓展知识：
一、字音的多变性。
字音的多变性是指一个字往往有几个读音，在不同的词语中，读音的含义和发音方法也不同。例如，“重”字有chóng和zhòng两个读音，分别表示“重复”和“重量”。
又如，“和”字有hé、hè、huò、huó、hukaz等多个读音，分别表示“和平”、“应和”、“和弄”、“和面”、“一唱百和”等不同含义。因此，在拼音教学中，需要注意多音字的读音训练，帮助学生掌握多音字的正确读音。
二、字音的拼写规则。
字音的拼写规则是指拼音的拼写方法和规则，包括声母、韵母和声调的拼写规则。在拼音教学中，需要帮助学生掌握正确的拼写规则，例如声母和韵母的拼写规则、前后鼻音的区分、平翘舌音的区分等。
同时还需要帮助学生掌握声调的标注方法，例如一声、二声、三声和四声的标注方法和规则。只有掌握了正确的拼写规则，才能正确地拼写汉字并掌握正确的读音。
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