动物之间是怎样联络的 大班科学教案

Question

如题所述

Answer 1

【活动目标】
　　1、愿意了解动物传递信息的多种方式。
　　2、提高观察、分析及口语表达能力。
　　3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。
【重难点】
　　重点：了解动物主要是通过声音、行动和气味三种方式传递信息。
　　难点：了解动物运用气味的联络方式。
【活动准备】
　　知识：课前请幼儿搜集有关动物间联络方式的知识。
　　物质：各种动物的图片、展板、头饰、课件等。
【活动过程】
（一）导入：激发兴趣，引出主题。
　　1.教师口技表演(小鸟叫声)，激发兴趣。
　　过渡语：小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗?今天我就给你们带来了动物交流联络时的录像，让我们一起看一看。
　　2.观看两种动物的联络方式，引出主题。
　　提问：蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的？
蜜蜂是怎样跳舞的？我们一起来学学。（摇摆舞，八字舞）
你知道其它动物是怎样联络的？
　　过渡语：动物之间的联络方式有很多很多，下面就请小朋友和你的小伙伴边看着大图片边交流讨论：其它动物都是怎样联络的。孩子们，请到这边来！
（二）展开：了解动物的三种主要联络方式。
　　1.幼儿自由观看讨论动物图片，发现学习。
　　2.引导幼儿了解动物主要的三种联络方式。
　　（1）幼儿交流自己知道的动物的联络方式。
　　（2）幼儿在充分说的基础上，教师进行动物联络方式的归类。
　　a.通过模仿动物叫声，引导幼儿了解动物的“声音”联络方式。
　　b.观看蚂蚁联络时的动画，引导幼儿了解“行动”联络方式。
　　c.演示科学小试验的故事，引导幼儿了解“气味”联络方式。
　　3.幼儿操作图片，练习巩固。
　　（1）幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互交流联络方式。
　　（2）幼儿自己判断再将手中的图片贴到相应的板子上。