在二十多年的办学道路上，我们有过成功的喜悦，也有过失败的痛苦。我认为要实现“一年大变样，两年彻变样，三年翻身仗，五年美名扬”的学校发展目标，就必须引领全校师生树立正确的学校教育价值观。通过调查分析和总结，我们学校过去存在的问题主要表现在：少数教干思想素质偏低，缺乏大局意识，甚至出现了干群对立的情况；教师总体上工作热情不高，责任心不强，少数教师甚至不务正业，严重影响学校的办学声誉。针对上述情况，我们从以下几方面逐步实现学校教育价值观的转变：一、以团结为起点实现学校教育价值观的转变要实现教育价值观的转变首先就要做到心往一处想，劲往一处使。我们重点抓好教干、党员、教师三支队伍建设：1.教干必须有良好的思想道德素质、有正确的人生价值观念，作为领跑者的校长首先要有正确的教育价值观。这样才能使大家牢牢攥紧拳头，形成合力去开展工作。2.党员是引领和树立正确的教育价值观的中坚力量。我们按照以人为本为核心的科学发展观的要求，充分发挥党员的先锋模范作用，形成开拓进取奋发向上的工作局面。3.教师是学校发展的生力军，学校未来命运不是掌握在校长手里，而是在教师手中。宿豫区来龙镇是美国唐仲英基金会在中国实施薪火乡村教育援助计划的首批试点之一，我们组织教师认真学习“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”的唐仲英精神，激发教职工四种爱心：爱学校要有责任心、爱工作要有敬业心、爱学生要有奉献心、爱同事要有互助心，打造人文化、科学化校园。我们通过推进三支队伍建设，逐步形成了“工作用全力，心齐泰山移，团结最甜蜜”的喜人局面。二、以民主为亮点实现学校教育价值观的转变为充分调动广大教师的积极性和主动性，实际工作中，我们逐步建立和完善了四大民主制度。一是坚持教工代表会议制度，学校的每项较大的决策都会征求教师的意见和建议。二是坚持教师考核小组制度，我校成立了由业务过硬的教干和教师组成的教师业务考核小组，每学期四次集中对教师的教育教学工作进行考评。三是坚持民主理财制度，理财小组定期对学校的财务情况进行审查，并定期总结公布，让全校教职工监督。四是坚持伙委会采购制度，通过伙委会阳光操作，有效地杜绝吃回扣、多吃多占等不良现象。民主管理使大家的思想意识渐渐统一，有力地推动了学校教育价值观的转变。三、以活动为触点实现学校教育价值观的转变德育工作是转变学校教育价值观的主阵地，我们从学生的仪表言行举止抓起，通过一系列的规范教育，使学生们的精神面貌得到大幅度提升。我们通过举办学生太极拳和第三套广播操比赛，宿舍文化布置评比，革命歌曲大合唱三项重大活动，树立了学校的良好外部形象，锻炼了学生坚强勇敢的意志品质。我校经常召开班主任培训会议，还安排了优秀班主任到泰州参加研修班。同时，实施了班主任工作考评方案和优秀班主任奖励制度，打造出一支优质高效的班主任队伍。我认为通过不断对学校教育使命、组织结构进行反思，激励教师、学生参与学校教育活动的热情，就能实现学校教育价值观的转变。四、以服务为落点实现学校教育价值观的转变学校的根本任务是培养人、发展人、提高人，而完成这一任务的根本是教师。作为校长，我时刻提醒自己要尊重教师、依靠教师、发展教师、提高教师，要加强教师的职业道德修养，要促进教师对新课程、新理念的学习运用，要给教师提供展示才华的舞台。作为校长，我觉得只有结合学校管理实际和发展要求，服务学生，服务家长，服务教师，办让人民满意的教育，才能提高学校的美誉度，树立学校的新形象！当然，学校是一个复杂的多元化体系，学校教育价值观同样也是多元化的，它受到学生、教师、家长与社会等不同的评价主体的价值观的影响。今后我们将继续加强研究和探索，用共同价值观来支持学校的存在和发展，来激励全体教师奋发向上、合力开拓。
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