学习钢琴的根本目的，在于提高音乐修养，开发智力，受到美育，接受高级的音乐文化等等，在这些方面的意义上，当然不能说一定要参加“考级”。但是，由于钢琴学习对技术技巧、艺术表现等方面都有一定规格要求，这些规格和标准，在广大的业余学习领域里，又不一定都了解得很清楚，故考级活动，就有其很值得重视的意义了。我国的“钢琴（业余）考级”活动，先是在80年代后期，在广州、上海等地实行起来。90年代初，在北京又先后成立了“中国音乐家协会合国乐器演奏（业余）考级委员会钢琴专家委员会”和“中央音乐学院钢琴考级专家委员会”，“广州星海音乐学院”分别主持考级工作。考级，是由有权威的专家，对学生的学习（也间接地是对老师的教授）状况和达到的程度，给予相对客观、准确的鉴定和评价。这样，学生可以对自己的学习有一个检验，知道自己学习中有什么问题没有，努力方向是什么，达到了什么程度。对自己有一个比较清楚的认识，就可以少走弯路，避免盲目性。同时，“考级”还会增强学生“逐级向上”的进取心，以及同伴、朋友之间合理、正当的竞争心。所以，考级，已经成为广大业余钢琴学习领域里一项具有多方面积极意义的活动。至于考过哪一级还可以确认为“特长生”，成为升学、就业方面的一个资格，则是另外的应由主管行政部门做出明确规定的问题了。重视考级是对的，但是也不能反才能当成唯一的目的。甚至除了考级曲目以外，其他教材一概不学，这样不仅考级本身难以通过，即使在较低的级别侥幸过关，在稍高的级别也是没法过去的。最主要的，是在根本上误解了学习钢琴的目的，也误解了考级本身。
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