12、现代汉语是怎样形成的？

Question

如题所述

Answer 1

十二、现代汉语是怎样形成的？ 1、现代汉语是古代汉语——近代汉语长期发展演变而形成的。书面汉语的文体形式经历了从方言——近代白话——现代白话的一系列变革。 2、秦始皇“书同文字”政策意义深远。汉字早在殷商时代就已经是非常完善的文字体系了。但是中间经历了2000多年诸多朝代的变迁，最后冠以“汉”名，至今仍称之为“汉字”，足以说明汉王朝的建立在中国历史上的作用。中原文明与周边其他并存的文明之间，互相接触和渗透，配合和冲突，归化与流散。其结果逐渐形成了汉藏语系不同语族、语支和语言的格局。 3、秦汉时代的书面语是“文言”。秦汉时代言文脱离的现象已经存在，这可以从《史记》、《汉书》中所记录的“口语”中看出一些端倪。文言作品在言文脱离的情况下，对语言的统一和发展起了积极的作用。面向口语现实的书面作品，为民族共同语的形成具有积极的作用。 4、“五四”运动以后现代汉语逐渐形成。汉语史分期：先秦称为古代汉语；汉唐称为中古汉语；宋元明清为近代汉语；清末“五四”运动以后称为现代汉语。

Answer 2

福州是中国近代新文化的传播地。船政大学实行开放型的教育方式，推动了中学西传、西学中传和中西文化的融合，成为近代新文化的传播地。如陈季同把《红楼梦》、《聊斋志异》等书译成法文在巴黎出版；林纾、王寿昌翻译《巴黎茶花女遗事》（林纾还译过英、法、日、俄等10多国小说184部，自著10多部小说）；严复翻译世界八大名著《原富》、《法意》、《天演论》等；马建忠撰写第一部古汉语语法专著《马氏文通》；日意格编撰《法汉袖珍词典》等。

1899年，福州蒙学堂成立了，近代民主革命志士的摇篮。蒙学堂的创办者们满怀爱国热忱，林白水主张：“救国的第一要义是教育，要唤起全国人对国事的关注，才能谈革命。”黄展云认为：“今日之事，需革命以救国，而从事革命又莫先于教育为革新。”另一位创办者郑权（字仲勤），也常与革命同志“讨论开通风气，疏浚民智诸要著”，所以人称仲勤是“福建输入革命之第一人。”其他几位创办人员或兼任教员，如方声涛、陈与年、林志烜、何琇先等，都是当时的民主革命者。这些革命志士以革命精神指导办学，又以办学推进革命、培育革命志士。蒙学堂的创办者都是具有新思想与大志向的革命者。是近代中国创办白话报与革新教育的先驱者，具有强烈的民主革命思想。

现代汉语来自福州。从福州〝闽都别记〞书里，可以看到福州在乾隆年间，已经有半口语半文言的书了，已经完善了一整套书写系统。到了船政大学的改革，推动了中学西传、西学中传和中西文化的融合，近代中文在此诞生了。1899年再经过蒙学堂先驱们，以白话报和革新教育的推广，改变了整个中国。除了船政大学，福州是中国最早兴办近代教育的城市，近代中文也是经过近代福州其他学校的改革，两者相辅相成，成就了近代的中文。