1.溺爱孩子近二十年来，孩子在家庭中的位置越来越高。一些家长对孩子百依百顺、有求必应，认为爱孩子就应该满足孩子的所有要求，但忽视了父母作为教育者对孩子应有的教导社会规范的职责。可悲的是：家庭越是以孩子为中心，孩子就越以自我为中心，将来难以适应社会。此类家长爱孩子的观念是错误的，爱孩子不仅仅是奉献和给予，更重要的是要教给孩子学习的方法和生存的能力。娇生惯养的孩子步入社会之后，一旦遇到社会现实的冲击和困难挫折的打击就会一败涂地，其生存将受到严重的挑战。正如前苏联教育家马卡连柯所言：“父母对孩子爱的不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱虽然是一种伟大的感情，却会使孩子遭到毁灭。”纠治这种误区的简单做法，就是学会把夫妻关系摆到适当的位置。因为，在一个家庭里，只要夫妻感情融洽，对他们的爱情结晶自然充满爱心，孩子就会得到一个优越的环境来发展身心。不妨告诉孩子：妈妈最爱的人是爸爸，爸爸最爱的人是妈妈，你虽然没有得到最爱，但你同时拥有双份爱。还可以给孩子立下规矩：下班后半个小时内不可以打扰爸爸妈妈。结果会发现以前月关注孩子，孩子的要求越多、越难缠，现在把其位置放对了，孩子反而变得礼貌和独立起来。不要给孩子留下他是家里皇帝的印象，要教育孩子懂得关爱别人。2.粗暴打骂孩子父母应多和孩子进行心平气和的思想交流，对孩子出现的问题进行理性的心理指导，不可动辄打骂。3.对孩子期望过高家长们望子成龙是情理之中的事，但要把握一个度，不要对孩子期望过高、要求过严。期望过高会使孩子生活在强大的心理压力之下，甚至产生心理焦虑，不利于健康成长。我过著名教育家陶行知先生说过：“教育孩子莫做人上人，莫做人外人，要做人中人。”所谓“做人中人”，就是要在平凡的生活中体验人生的价值，成为一个真正的人。想象，如果家长都只想让自己的孩子当大官、当科学家、当董事长、当总经理、当博士等等的话，孩子们个个肩负着怎样的重担？他们美好的梦想在现实面前破碎的时候，将要承受怎样的心理落差呢？父母应全面衡量子女的能力，给予适当的期望，并根据期望采取积极的教育方式，将更有利于孩子的学习和身心发展。4.独断专行很多家长都喜欢把自己未曾实现的梦想托付给孩子来实现，把自己曾受的屈辱交给孩子去还回，都喜欢把自身的意愿强加于孩子。这些家长们可曾想过孩子的感受？孩子虽然是你生的，但是不是你的附属物，而是一个具有独立人格的人，需要别人的尊重，会有自己的梦想。独断专行之下培养出来的孩子，要么抵触心理特别严重，要么依赖心理过强，缺乏独立决断的能力，很容易在复杂的社会环境中迷失自己、受到伤害。因此，作为家长，要改正这种不好的教育方式。5.对孩子唠叨不停有些家长，特别是母亲居多，教育孩子时喜欢唠叨起来没完。可能开始孩子还听几句，可说多了，孩子就很容易产生逆反心理：“真烦，我偏不那样做！”其实，当孩子认为自己并不是被强迫地接受某观点时父母的意见反而容易被采纳。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说的：“成功的教育应该使学生在没有意识到受教育的情况下，却受到毕生难忘的教育。而这种潜移默化过程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用。”喋喋不休的传经诵道只会使孩子厌烦，春雨润物般的潜移默化熏陶反而根由效果。爱唠叨的家长不妨改变一下。6.不能以身作则有些家长对孩子要求十分严格，要求孩子必须怎样做，必须考多少分，却从不注意发挥自己的榜样作用，不能以身作则。这样不仅教育不了孩子，还会让孩子深刻地认识和学习到虚伪的不良品质。这种环境下成长的孩子，性情多半会孤单，冷淡，学习、生活懒散，没有上进心和求知欲望。家长们改正的方法很简单，要求孩子做到的，自己也要尽量做到，否则就别做出过分的要求。7.对孩子太过民主从前的家长对孩子容易简单的粗暴，而现在的家长则往往过于民主。有些家长对孩子不溺爱、专制、粗暴，也不唠叨，让孩子自己发展、随意发展，结果连必要的辅导和教育也放弃。有的家长对孩子期望太高，而孩子无法达到要求，于是感到十分失望，丧失了信心，给了孩子充分的民主与自由。孩子缺少父母必要的引导和教育，很容易受社会不良风气的影响而迷失方向。其实民主是为了了解孩子的想法，并鼓励他发表自己的意见，但并不意味着可以放任自流、讨价还价。当你以恳求、交易、威胁、讲理的方式去对待他的不合理要求时，其实就是放任孩子。8.只批评不表扬适当的表扬孩子对孩子的成长是很有利的。正如赏识教育的倡导者周弘说的，“您想让孩子聪明吗？那么就找出孩子聪明的星星之火，吹风鼓气，它就会成为燎原之势。”9.只重视考试成绩，忽视品德情操的培养。在应试教育的大潮中，家长们养成了只关心孩子的考试成绩、忽视孩子品德教育的失误。淹没一切的考试、升学教育，让孩子的品德教育几近空白。不重视品德情操的培养、只重视考试的升学的教育，会使一些学生长期生活在压抑、焦虑的消极情绪中，很少能体会到成功与快乐，甚至导致性格的扭曲。考试成绩再好当品德发展不良的人会有什么前途呢？情感丰富、品德高尚的人，容易建立良好的人际关系，学习和工作效率往往较高，成功的概率也比较大，更重要的是，生活的快乐、充实。10.只重视分数，忽视技能高分低能的学生就是这种教育失误造就出来的。家长对孩子的要求大多是搞好学习，忽视了孩子能力的培养。长此以往，孩子的生活技能、学习技能、思考问题、独立解决问题的能力、组织协调能力、交际能力等十分欠缺。这样的孩子步入社会后，很难有大的发展。目前，教育部门大力提倡的“素质教育”就是针对这一教育误区的。
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