高中的材料作文是哪些?

怎么写好材料作文?

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高考材料作文的审题例析

阅读下面的材料,然后联系实际,写一篇议论文,角度自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

两只青蛙是邻居,一只住在远离道路的深水池塘里,另一只住在路上的小水洼中。池塘里的青蛙劝邻居搬到他那里去,一起过更美好、更安全的生活。邻居不听,说难以离开住惯了的地方。结果,过路的车子把他轧死了。

[写作提示]

这个材料中的两只青蛙的不同做法应该是思考的重点,不同的做法导致了不同的结果,而小水洼中的青蛙的最终命运当然是自身造成的。由此可以确立以下写作角度:①不良习惯害死人;②人无远虑,必有近忧,居安应思危;③固守未必可取,应善于改变,勇于开拓;④应善纳良言,不要固执己见;⑤知道弊端应及时纠正,贪图安逸必将导致悲剧。



根据下面一段文字,自拟题目,写一篇议论文。

一位斯巴达人对他母亲抱怨说:“我的剑太短了。”母亲回答说:“孩子,你前进一步剑不是就长了吗?”

[写作提示]

写作者可以通过对这段文字的具体分析,理会其中的涵义,然后选择一个写作点命题写作。这段材料所主要反映出这样一个富有哲理的问题:“短”与“长”是相对性的,同时,从孩子的行为上还可以引申出停止不前、不思进取的意思。因此,命题可以是《“短”与“长”》或《停滞与进取》,还可以是《“前进一步”的启迪》等等。



根据下面两则材料,自拟题目,写一篇议论文。

材料一:甲说:“勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能够致富,所以在今天改革开放的时代,仍应该发扬光大。”

材料二:乙说:“如今要致富,必须依靠科学技术,高科技等于高效益,这才是致富的公式。”

[写作提示]

不难看出,以上两个材料是相反的关系,所反映的实际上是两种不同的致富观,在当前的社会条件下,致富到底靠的是什么呢?“勤劳”与“科技”的关系究竟该如何看待呢?本材料作文题实际上是在提示应试者要从上述方面思考问题,应试者一旦明白了两段材料的关系及其涵义,也就不难命题写作了。如《“勤劳”过时了吗》、《科技时代看“勤劳”》等。



阅读下面一段文字材料,自拟题目,写一篇议论文,不少于1000字。

赵某,在乡医院坐守门诊十余年,未见长进,仍被呼为“赤脚”,然小病能医,药到病除。医院承包,赵受冷遇,忿而自立诊所。不料开门数月,就医者寥寥。赵冥思苦索,心生一计。次日,好友秦某驾拖拉机直赴赵家,高呼:“县医院请您会诊!”赵拿腔作势,登机而去。一连十数日,赵披星戴月,行色匆匆,见人就称医务缠身,谢绝邀请。众人见之,窃议不可小视。消息传开,赵某名声大振,四乡八邻纷至求医。诊所日日门庭若市。

[写作提示]

本题所给的材料是一篇小文章,叙述的是一个医术不高的赤脚医生,在无人投医的情况下,如何通过自己的精心策划,与好友配合演了一出乡村话剧,骗取乡民纷至求医的事件。文章比较短小,要想把握文章的主要内容并不难。文中的赵某所演的双簧,实际上是在给自己的医术做活广告——虚假广告,推销自己,然而不知实情的乡民们还是纷至沓来。这种类型的事情,在当前的社会、经济生活中,是屡见不鲜的,弄假者不断,上当者更是不知教训。

可拟题目《“推销”的魅力》、《包装的力量》、《小议“包装”》、《宣传——成功的一种手段》、《广告效益》、《炒作效应》、《“名”的效力》、《“名牌”效应》、《论“名”》、《论虚假广告》、《泡沫总会消失的》、《中国人,请多想想自己》、《论真才实学》等等。



阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

材料一:培根说:“奇迹多是在厄运中出现的。”

材料二:别林斯基说:“不幸是一所最好的大学。”

材料三:有的同学说:“我们生活得很幸福,这里没有厄运,也没有不幸,我能创造出奇迹吗?”

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

[写作提示]

这篇文章的写作要注意对材料的全面理解,逆境,往往对人的的磨练更多,让人得到的经历也更多,使人成材也快,这是不可否认的事实。但这并不意味着顺境就不能使人成才,在同样条件下,没有厄运,没有不幸,更有利于创造人生的奇迹。本篇作文的立意,如果从逆境切入,论述逆境对人的重要作用,阐述在逆境中崛起的意义,虽是切题,但属一般;如果仅仅看到顺境对人生的重要作用,而忽视逆境的价值,也属一般;如果将两者结合,辩证地看待逆境和顺境的关系,能联系实际,重点突出顺境的作用,应是最佳。



阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

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第1个回答  2013-10-16
第一招:勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章,充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种:一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料,可剪报,可摘录,也可写读后感,把别人的东西“据为己有”,就如蜜蜂酿蜜一样,首先采集到一定量的花粉。二是取自于生活。做生活的有心人,用一双慧眼观察世界,你就会发现社会生活丰富多彩,社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材:小到身边的人和事;大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果,还需全身心地投入到生活中去,亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣,然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端,成为真实感人的文章。 第二招:加强练笔。练笔,往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友,当成倾诉对象,把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中,日积月累,日记本越积越厚,不知不觉间我们就会发现,我们日记的篇幅变长了,文字表达变巧妙了,对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记,用兵一时——写作文功到自然成! 第三招:不断酝酿——构思,寻找突破口——灵感,然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴,须有灵感的火花才能点燃;收集积累的材料如一大堆花粉,须经蜜蜂的酝酿才能成蜜;收集积累的材料也如一袋米,须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此,酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程,构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄,不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间,下笔成文。 第四招:虚心求教,不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后,自己不满意,却看不出何处有瑕瑜,这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话,权且当作对自己的鼓励;听了批评的话,有则改之,无则加勉。经常这样做,就会不断提高自己的写作水平。然而,完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计,自己学会修改作文才是写好作文的关键。 第五招:满怀信心地写作文。许多学生反映:看了报刊书籍上的文章,认为它们高不可攀,就对作文失去了信心,认为自己这一辈子也写不好作文了。我认为,这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血,花了编辑多少心血。假如自己写作文花了那么多心血,再经编辑润色一番,也一定能达到发表的水平。另外,写作文不是为了发表,而是为了提高自己的文字表达能力,做到文通句顺,结构严谨的文章就是好文章。我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差,也不必因此影响自己的作文情绪。 第六招:整理收藏自己的日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”,这几本“书”就是一部个人的奋斗史,就是一大笔人生财富,经常翻翻自己的习作,不断吸取自己写作的经验教训,写出来的习作才能胜人一筹。
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