六年级下册《老师领进门》这一课分成几部分

六年级下册《老师领进门》这一课分成几部分

第一部分(第1-2自然段):写“我”读小学时遇到了田老师。

第二部分(第3-7自然段):田老师讲古诗编了一个引人入胜的故事,“我”听得很入迷。

第三部分(第8-10自然段):田老师为“我”的文学创作打下基础,“我”很感激他。

《老师领进门》是六年制小学语文第六册第二单元的第一篇课文,这是一篇回忆录。作者回忆了童年时代,在启蒙教师的启发引导下,从小受到文学感染,在心田里播下了文学的种子,表达作者尊敬老师、热爱老师,对老师深深的感激之情。



扩展资料

创作背景

在作者四十年回到老家遇到田老师,看到老师白发苍苍,身形佝偻,忆起往日老师对他的教导,一时有感而发所写的。

“领进门”不仅仅是将学生领进文学艺术的殿堂,更是为学生缔造一个广阔的学习空间。这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。

本文在写作上有三个特点:

1、选材有点有面,详略得当,详写开学第一天的情景,四年受业一笔带过。

2、语言委婉,含义深刻,运用了大量的俗语、谚语,有较强的表达效果。

3、人物形象鲜明,文中刻画了田老师循循善诱,博学多才,口才好,文笔好,而且善于教学,深受学生喜爱。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2016-04-22
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写,也是对徐老师最真实的写照。——题记
  徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。
  记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。
  初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。
  中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。
  军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。
  她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。本回答被网友采纳
第2个回答  2020-05-11
三个部分,就是,就得装个答案
第3个回答  2021-05-20
有问题,六年级下册语文书上有16个自然段,你这里只有10个,明显不对
相似回答