课文可以提出以下十个问题：
1、为什么从这看出为蝴蝶着急、担心？作者当时在想什么？
2、蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？
3、蝴蝶的家到底在哪里？
4、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？
5、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？
6、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情？
7、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？
8、下大雨的时候，青鸟、麻雀会躲在哪里呢?
9、本文激发了孩子们对自然世界奇妙现象的什么欲望、
10、课文中运用哪些写法？
以上问题最主要的是第三个问题，《蝴蝶的家》蝴蝶的家到底在哪里呢？在原文之中没有给出明确的答案，而是相信蝴蝶有一个秘密的家躲雨。现实中蝴蝶没有固定的家，它们会就近躲雨，会躲在花间、树叶上，也会躲在草丛麦田里。蝴蝶喜欢自由自在的飞翔，它们没有固定的家，飞到哪里就把家安在哪里，蝴蝶的家不是一个小家，而是一个充满温暖的大家。
拓展资料：
《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为主 线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了作者对小生 灵的关爱之情。
本文以问题和思索的方式，寻找蝴蝶的家。将蝴蝶 的弱小与恶劣的自 然环境形成对比，表达了作者对自然界弱小生灵的矢爱之情。