论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
答辩的一般程序：
1、答辩前的准备：
学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、答辩时的阐述：
在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师的提问：
主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答（没有准备时间），随问随答。
可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学生回答问题：
学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、答辩结果：
召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
论文答辩的目的有几个方面：
1. 展示研究成果：答辩提供了一个平台，让研究者能够向评委会和其他观众展示他们的研究成果。通过口头演讲和展示，研究者可以清晰地阐述自己的研究问题、方法、数据和结论。
2. 检验研究质量：答辩是评估研究质量和创新性的重要环节。评委会会就论文内容、方法、数据分析和结论等方面提出问题和质疑，以此来评估研究的可靠性和学术价值。
3. 提供反馈和建议：答辩过程中，评委会会就论文的不足之处提出批评和建议，帮助研究者进一步完善自己的研究。这些反馈和建议可以帮助研究者改进论文，并在未来的研究中提高自己的研究能力。
总之，论文答辩是一个重要的学术交流环节，通过口头演讲和提问回答，评估研究者对于自己研究的理解和掌握，并为其提供反馈和建议。
首先，论文查重是保证学术诚信的重要步骤。随着互联网的普及和信息传播的便捷，学术不端行为的发生也有所增加。学生抄袭和剽窃他人研究成果的情况时有发生。因此，论文查重可以有效地检测出论文中是否存在剽窃和抄袭行为，维护学术规范和学术诚信。一篇经过严格查重的论文，代表了作者对学术研究的真实投入和独立思考。
其次，论文答辩是在专家组面前对研究生论文进行公开展示和评审的重要环节。通过答辩，研究生有机会向专家组详细介绍自己的研究成果、方法和结论。而专家组则会根据研究生的答辩内容和表现，对论文质量进行评估和审查。论文答辩是对研究生学术能力和研究成果的一次综合评价，也是研究生毕业的一道门槛。
那么，论文查重和论文答辩哪一个环节更重要呢？综合来看，两者都有其独特的重要性。论文查重能够保证学术诚信，确保论文的原创性和独立性，防止抄袭剽窃等学术不端行为的发生。而论文答辩则是对研究生在学术能力、沟通能力和解决问题能力等方面的综合考察，更能体现研究生毕业的素质水平。
然而，在实际操作中，很难简单地将两个环节进行对比。因为论文查重和论文答辩是相辅相成的过程，二者缺一不可。只有通过论文查重确保学术诚信，才能使论文答辩的整个过程具备学术道德和学术规范的基础。而论文答辩则是最终对研究生论文质量的终极验证，也是学术界对研究生学术研究水平的认可。
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