孩子写作文难是当下不少家长的焦虑之一。为了快速提高孩子的写作能力,大家使出了浑身解数,在这当中既有做得很成功的家长,孩子在父母的正确引导下,从此在写作文上一路开挂。
当然,更多的是被这件事弄得一地鸡毛的家长,孩子每每在语文考试中都栽在了作文上,平时老师布置的作业中如果有写作文,苦于写不出作文的孩子,就将不得不去面对“挑灯夜战熬作文”的现实。
阅读的时候,对于一些优美词句,可以把它们画下来,誊录到摘抄本上;对于一些重点词汇,要思考它的意思,作者这个地方为什么要用这个词,为什么要这样写。多思多想,这些内容就会变成你的写作思路。
为了培养孩子的阅读习惯,提高孩子的写作能力,家长做了很多的努力。比如给孩子买书、报阅读辅导班、带孩子去图书馆等。但是有不少家长会发现,家长做了很多努力,孩子书也没少读,可是孩子的写作能力还是没有提高,这是因为家长没有分清楚阅读的类型。
家长的写作辅导,基本都源自家长对小学阶段的写作理解,家长的想当然,几乎很少有家长能认真阅读一下写作要求和单元写作训练目标的。凭借自己的写作经验,常有家长辅导出的作文,被老师批改一个差或者良,家长还很不服气,最后只能抱怨,现在的语文太难学了,家长也不会辅导。
精读带来的是技巧性的知识理解,泛读带来的是知识点的积累和拓展,两个阅读的方法不一样,带来的写作结果也不一样,我们家长应该尽量多让那个孩子去精读优秀的文学作品,名家和经典的作品。关于如何辅导孩子写好作文,家长的任务还是很多的,建立写作兴趣,培养写作习惯,辅导写作的技巧,聪明家长不好做。