初一学生如何提高计算能力

Question

如题所述

Answer 1

我们应该怎样提高孩子的计算能力和准确率呢?我觉得应该从以下几个方面入手：

　　1、先让孩子透彻理解和熟记各种运算法则、运算律和计算步骤，同时还要让孩子自己总结各种计算的易错点。如：有理数的加减乘除和乘方的法则、整式加减的计算方法、解一元一次方程的步骤和易错点。

　　2、培养良好的计算和做题习惯。比如做计算题首先格式要规范，其次不要省略步骤，不要胡乱打草稿，更不要迷信心算，也就是计算过程在脑子中完成，这都是不好的习惯。前期，基础一定要打扎实。

　　3、多练习，多总结经典题型。这里不是普通的练习，最好是刻意练习，有目标，有要求，有时限，有反馈，只有这样才能不断提高。对于复杂的题型，一定要先观察，再计算，切忌盲目下笔。

　　初一数学学习一定要稳扎稳打，计算是基础，在初一只要你计算能力超强，我觉得就可以超越百分之九十的学生了。想要提高计算能力，犹如练就绝世武功，得先熟悉秘籍，然后再加以苦练，熟能生巧，苦能成才!

Answer 2

初一学生提高计算能力

分数的通分与约分必须要熟练，分数的加减运算当分母不同时不能计算，需要先通分，化为同分母分数，那么就需要通分了，在分数乘法运算中能约分的先约分，最终的计算结果如果是分数必须要是最简分数。

做分小混合运算的步骤是什么呢？

第一步就是转化了，把小数化为分数，当然也不一定，如果所有的分数都能化为有限小数，也可以将分数化为小数;将带分数化为假分数;除以一个数化为乘以一个数的倒数。

接着第二步，按照运算顺序和运算方法去计算即可。

以上是学生在小学毕业时候需要掌握的。

在初一第一学期，学习了有理数，引入了负数，那么在运算中就有了符号，与之前的运算相比较就需要先定符号再定数值，符号问题是有理数运算中最容易出错的问题。

那么在各种运算中该如何来确定符号呢？

有理数加法运算:同号两数想加，取相同的符号，再把绝对值想加;异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，再把绝对值相减。

有理数减法运算:转化为加法，减去一个数等于加上它的相反数。

有理数乘法:两个数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘;多个数相乘，看负因数的个数，如果有偶数个，则结果为正，如果有奇数个，则结果为负。

有理数除法:变除为乘，除以一个数等于乘以这个数的倒数。

有理数乘方:首先要分清底数和指数，尤其要注意负底数的乘方和乘方的相反数不一样。正数的任何次方为正数，负数的奇数次方为负数，偶数次方为正数。

掌握了符号法则后，每一步的运算都需要先定符号，再定数值。

接着就是运算的过程了，除过符号，运算方法与分小混合运算方法一致，一些运算律和简算方法也能适用。

在运算中，需要注意，多了个乘方运算，所以现在的顺序就是先乘方，再乘除，最后加减，有括号的还是需要先算括号里面的。

掌握了基本的运算顺序和方法之后，就该去运用这些方法来计算了，运算能力的提升依靠练习，练习的过程是一个不断犯错，纠错的过程，也是一个不断提升预算熟练度的过程，运算能力的考察有两方面，准确率和速度，一般来说，先提准确率，再提速度。