如何理解第一批主题教育与第二批主题教育的关系？

Question

如题所述

Answer 1

第一批主题教育的开始时间是2023年4月，结束时间基本是2023年8月。第二批主题教育的开始时间是2023年9月，结束时间基本是2024年1月。合理安排时间，防止前紧后松的情况发生。第二批主题教育跨越数月，在工作任务集中的月份，容易出现前紧后松的现象。例如，理论学习方面，一开始党员干部学习热情高涨，但随着时间推移，部分干部可能会松懈，认为还有足够时间来安排学习，从而放松了对自己的要求。
解决存在的问题，防止脱离实际。第二批主题教育要克服急功近利、急于求成的心理，避免盲目攀比和标新立异。主题教育要重视基层基础工作，如调查研究和了解实际情况，如果基层基础工作不扎实，教育活动内容和形式容易脱离实际。
加强组织，防止干部产生走马观花的“看客”心态。主题教育要把理论学习当作政治任务，学懂弄通做实是目标。但部分干部参与积极性不高，理论学习敷衍了事，对使命担当畏首畏尾，自我对照轻描淡写，没有充分利用主题教育，反而将其当作负担敷衍完成，使得主题教育的初衷大打折扣。第二批主题教育要引以为戒，切实严把“思想关”，力戒形式主义，真正学好、用好主题教育，不断提升党员干部的责任意识和担当意识。主题教育需要广泛动员和组织干部参与，提高他们的积极性。
加强创新，防止宣传和沟通不畅。第一批主题教育自6月开展以来，在“守初心、担使命，找差距、抓落实”方面，展现出许多好的经验做法，值得学习借鉴。但第二批主题教育过程中要进一步创新，避免文件“翻新”、工作照搬照抄等形式主义。此外，主题教育还需要加强宣传和沟通，确保广大群众了解并参与其中。