教学口语的基本特点如下：
1、科学性：教学口语应该准确、简明地表达概念、原理和事实，避免使用模糊不清或歧义的语言。同时，教师还需要使用学科专业术语，确保学生能够准确地理解和掌握知识。
2、启发性：教学口语应该具有启发性，引导学生思考和探索问题。教师可以通过提问、暗示、推理等方式激发学生的思维，让学生自主思考并得出结论。
3、针对性：教学口语应该针对学生的年龄、水平和需求进行设计，确保语言的难度适中、内容符合学生的兴趣和能力。同时，教师还需要根据学生的反馈及时调整自己的语言和教学方法。
4、互动性：教学口语应该具有互动性，教师和学生之间应该进行交流和互动。教师可以通过对话、讨论等方式与学生进行互动，鼓励学生积极参与课堂活动。
5、艺术性：教学口语应该具有一定的艺术性，能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。教师可以通过生动形象的语言表达、适当的幽默和情感投入等方式提高语言的艺术感染力。
学习口语的技巧：
1、清晰简洁：教师使用的教学口语应该清晰简洁，避免使用复杂的语言或过于专业的术语，确保学生能够轻松理解。同时，教师还需要对讲解的内容进行概括和总结，帮助学生更好地掌握重点和难点。
2、运用实例：教师可以使用实例来解释概念和原理，帮助学生更好地理解和记忆。实例可以是生活中的例子、故事或者具体的案例分析，它们可以使得抽象的概念变得生动具体，更容易被学生接受和理解。
3、互动提问：教师可以通过互动提问的方式引导学生思考和探究问题。提问可以是开放式的，也可以是封闭式的，根据具体情况进行选择。通过互动提问，教师可以了解学生的掌握情况，及时调整教学策略，同时也可以激发学生的学习兴趣和参与度。
4、情感投入：教师可以在教学过程中将自己的情感和热情投入到教学中，让学生感受到教师的真诚和热情，从而更好地激发学生的学习兴趣。同时，教师还需要注意自己的语气和语调，以及与学生的目光交流，增强与学生的互动和沟通。