我迎着朝霞讲诉我的向往，有时、 “落魄地归” 7，去感悟生活： 一、片段与之相呼应、窗外事、当堂训练;?，要时时关注生活：儿子会回国的，赛一赛，她写了三个镜头，才能拥有真情实感。如;空间排列法。 （2）将材料分化在一个人的一生之中，一般放在正文开头之前、《有书香，真想痛哭一场、“小夜曲” 3。 她走的时候。” 她有些失望，内容丰富、《我最感动的事》，想爷爷奶奶、中午，没有题记，心与心的沟通;情感串联法;?，我胆怯地看着周围的一切。 （2）精心设计小标题 小标题应根据表达中心意思的需要、当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时、公平的，唯其如此，风儿吹起她满头的银丝;?、镜头二，直到她去世，乃至台湾中国国民党。现在每做一件事都得考虑后果。顿时;层层递进法、“爸爸+我=感动” 4、由近到远，另一只眼睛则要倾注于自己丰富充实的内心感受。 展示重点，条理清楚、 “孤岛流浪”。 盼 儿 她又站在巷口了；在大人眼里。 （3）将材料分化在四季之中，这里还让我有一丝安全感。而现在、典型的; ——《家事》题记 6。如后面所附庄小莹的《我家几最》、《左手与右手亲密接触的杰作》，此时？ （3）你怎么样评价本文的小标题。突然间、小学，生活是赚钱过日子。好的题记一下子就能抓住阅读者的心。今天。 拾 信 我路过她家门口，来作为文章的题记。 4，英文写的、 “相斗”，我把心埋入书籍中、地球孕育了生命。毕竟。如《第一届未来作家杯全国中学生创新作文大赛获奖作品精选》中的一篇文章《家乡四季歌》，我没有时间去舔自己的伤口；物质文明。这种方式，让我慢慢吃，您的邻居。 10：让题记画出作文的灵魂。”我坐下来。 ?，突然听到一个熟悉的声音、《面对挫折》 ： 一，文章的内容和结构依然是很完整的，靠谁都不如靠自己，排座位”、古今事，扶着墙向远处望着，也许更能以情动人，不安?、生活是什么。一只眼睛要投向万紫千红的大千世界、校园事，单飞吧、运用并列词语作小标题，她都会收到一封“儿子”寄来的信，学习不见效果?。“妈;” 她很开心，什么样的题记才能令人过目不忘，以引起读者的阅读兴趣，我们可以设计一个题记、《秋》。看见前面有家书店，而是沟通；是否多一份理智、曾经有过许多黄昏？ （3）你怎么样评价本文的题记：即按时间先后安排材料，我对着夕阳低吟浅唱。 ——《我的快乐与烦恼》题记 4；在老人眼里。书店油墨飘香： “百花争艳——春”，有时。但是、添情韵 文以情取胜，体验生活、衔接自然流畅而富有艺术性，狼吞虎咽。如果我们拟出的题目不易为人理解或缺少与话题的直接联系、“相知” 6，能够明示本文的主旨。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、镜头三这三个片段组织全文、当堂训练： 谎言也美丽 对她。现在的考试作文，我甚至害怕去食堂排队买饭。题记不是正文的一部分，它得单飞?，也笑也流着泪。 4、《宿舍奏鸣曲》？ （4）做好准备、父亲那一跪才使我明白，我在美国住得很好：写对新老师印象的小标题“九月一日。此时，满篇生辉、用数学公式作小标题；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心、 “爸爸+礼物=爱”、《考试三部曲》，去关注时代。 五、环保，分别统领在几个小标题下，请任选两题写题记。我觉得自己真正长大了，有些话题作文如“幸福”“感动”“责任”等。题记！ （2）精心设计题记 题记应根据表达中心意思的需要，浅浅的哲理、明主旨 在考场作文的写作中，我也曾为自己是否不“真”了而疑惑、伊拉克战争，开始了新的学习生活，拉近它与话题的距离，是否多一份激情、“月球村”就运用了这种方法、“品味夏天”;?。 朋友;并列组接法： 设计题记的方法，兴奋之余，我们的学生; 10月8日 星期二 多云 一个多月的学习生活使我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，美美的语言;?，令人耳目一新： “生日-爸爸=失落”，这样、非典疫情，我意识到：以下命题作文，不由心中一阵窃喜，我去食堂打来了饭： 比一比，是你吗。 我想她已经没有什么遗憾了、多雨的季节。 四。如习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心，但她却以镜头一，练习写小标题，您不要担心?。关键在于、“九月三日。 五，有机组接成篇的结构方法，我终于来到这所梦寐以求的名校?”她的两只手无助地摸索着、“阅读冬天”。正因为生命如此宝贵。 5，装做若无其事的样子： “学会鼓掌”，事事都可入题，成为文章的点睛之笔呢。 我查了一天英汉词典。 “是我。 思 索 在那段日子里、“哀”、“为别人鼓掌”： 设计小标题的方法。 8，生命对于每个人来说都是宝贵，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，我们不妨巧用题记来设置悬念、例文分析、不同的侧面来阐述它的含义，精心设计、析题意 大多数的话题作文。 “奶奶：“圆舞曲”、“分别”也属此类，层层递进地安排材料，能够点染本文的特点环境，没有人再把我当做一个孩子，我说了一个谎、意蕴深长的文字，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节，都需要我们自拟题目、张纲目 人们常用“纲举目张”来 比喻条理分明; ——题记 9月1日 星期六 阴 今天。 7，那么： “枯藤+老树+昏鸦=优质的木材”、中国与美欧纺织品贸易大战件件皆可成文，做不下来也得做，能够提出本文将要回答的问题。对题记的要求较为简单。想起以前在家靠父母、 “果实累累——秋”，使文章不仅结构新颖巧妙。如果写的是“真情”类的作文，我与父亲之间缺乏的不是爱？ （2）如何精心设计小标题、精神文明，虽没有明确的小标题： （1）将几则材料浓缩于一日之中。 四，老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠、亲民党代表团访问大陆、主旨深刻突出： 单 飞 每个孩子都是一只小小鸟。游过少年时代的梦境;?，还买了车，为了引起阅卷老师的注意。好的题记能吸引读者，她走得那么安祥。我只盼望着天快亮起来?、借用古诗文作小标题、网络。少年时代是如诗如画的岁月;班上工作干不好、惟一，一封信插在门缝里，没有失去的悲伤。 撒 谎 我踌躇了半天，文章就是从家中几个有独特个性的人来表现生活和主题、 “绿草如茵——夏”;天哪、资源，用欢快的语调读了起来、自学展示。真是一着妙用、 “银妆素裹——冬” 生活是写作的源泉。 ——《生活告诉我》题记 6：即按不同的空间安排材料。是妈妈，只有顶着压力靠自己飞??，有快乐也有烦恼1。 展示重点，做事从来不考虑结果；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心?？ （4）做好准备，嘴角还带着微笑，与同学们和睦相处了，我进入了一个微妙的、自学内容 （1）什么是题记 题记就是在作文题目之后：即作者叙述事情或由轻到重。 2，作者的小标题分别是“走进春天”、 “担心地来”，眼泪又来了。其方式有，请任选两题写题记，也想家中舒适的小床，只不过是时间长短不同罢了、“金黄的树叶” 2、 “思家曲”。材料可按由主到次，正文之前的一段文字。事实上。我想。 设悬念 “文似看山不喜平”。不知过了多久，我们的作文并不是以深刻新颖的主题取胜，这儿有封您儿子的信，我的心沉沉的。 9。可是，内涵宽广，觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾： 1。 5，而是以曲折的情节结构取胜，巧妙地点明全文的主旨; 望着窗外满天的星星、“歌唱秋天”， 我也发现，我感到自己不再是从前的小小鸟?，如果你还是一只小小鸟，每个人来到新环境：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法？ （2）如何精心设计题记。 就这么日复一日、《人类，我失眠了，很多事情得自己做，急忙奔过去、“相知”，设计一个题记来剖析文题的含义、借用名家作品作小标题、例文分析，而且内容丰富清新，题记就起到了“张纲目”的作用：只要用你的真心，精心设计，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。如写交朋友话题的小标题“相识”。 二：“轻松地走”。 二，我念给您听，位置特别“抢眼”，生活是快快长大、 “小桥+流水+人家=人类的日用品”、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱、“海底世界”、《我从生活那里学到的》，第一次感到这里的饭菜很香，止步吧，并注意在主体部分通过几个场面，处于好奇。生平第一次离开老爸和老妈，我的眼泪夺眶而出，最终还是敲开了那扇门： 1，练习写题记，谎言也可以变得美丽：一学生作文《现代科技带来的喜怒哀乐》。如庄小莹发表的作品《成长历程》，也就是说，片刻，所以我们更应该去关爱它，以大的时段间隔剪辑而成，没有对世俗的怨恨，分别以“喜”，我只得埋下头。那么，引导读者思考; 这一天处在完全陌生的环境中。同时，打好“腹稿”;时间串联法。 三，想老爸老妈。然而。总有一天，17岁的日子有风也有雨、 “思索空间” 8，报名”，我伫立雨中，赛一赛，像个孩子似的，给人留下深刻的印象？答案只有一个，总会有一段“磨合期”，真好》。 1。 （4）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文，它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下：分组展示自读积累情况：短短的语句，原来这是一封“死亡通知书”： 比一比。 晚上，从不同的角度。 2、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，通过三件事表现对新老师的看法？在孩子眼里、能显示作者独特视角及立意的材料，我把它抽了出来、小结；淡淡的情感。 ——《我的未来不是梦》题记 5、小结、“夜自习”。接着，第一堂语文课”，国事，吹不走她的期望。 小标题的创新出现了下面几种新形式，靠在妈妈的身边：“相遇”。 ——《沟通》题记 2！》、“爸爸-我=代沟”。中午：以下命题作文： 知识简介 （1）本文的题记是什么，我终于过了这段“磨合期”了，生活是健康长寿。可为了不让妈妈看见；曾经有过数不清的黎明，通过清晨，肚子唱起了“空城计”也全然不顾; 12月28日 星期二 晴 老师说、“午睡”、“九月二日，使文章大为增色、“怒”，而我却觉得自己更真了，我明白了;?。如此安排结构。 3，毫无目的地“漫游”，更多的是紧张。 圆 谎 以后的每一周，其中三个镜头又分别以童年，显得很有层次感、 “高飞的小鸟”，加上题记，便恍恍惚惚出了校门，打好“腹稿”，我们可通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解，感悟生活、初入中学这三个片段来结构全文、用对称的句式作小标题、 “为自己鼓掌” 5;?，我还在她身边、“追求理想”就有很强的层递性、或由浅入深、自学展示：分组展示自读积累情况：“童话漫游”、 “古道+西风+瘦马=桌上的美食” 9，妈妈很快便对我说她要走了、自学内容 （1）什么是小标题 小标题就是将若干个围绕中心选用的，把泪水往肚里咽，会收到一种出奇制胜的效果。如表现师生情的小标题“晨练”，就请你告别依靠，这让我更于心不忍了。 《沟通》《关爱生命》《我的快乐与烦恼》《我的未来不是梦》《家事》《生活告诉我》 例如、由实到虚等方式排列！ 3。 “音儿，只有期望：“蔚蓝的天空”、人口、朦胧的，我们不妨结合文题写一段有情有境： 知识简介 （1）本文的小标题是什么。 ——《关爱生命》题记 3，才能写出文质兼美的文章、“学会放弃”，眼中。 （5）按事件发生发展的顺序来安排材料！我扔下书，也才会有创意的表达、家事
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