四年级上册语文20课陀螺思维导图怎么画

Question

如题所述

Answer 1

四年级上册语文20课陀螺思维导图如下

将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。

从中心图向四周开始画由粗到细的线条，每条线采用不同的颜色，用以代表这些分支与主题的联系，再将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点，利用联想的方法来绘画思维导图。

陀螺主旨

本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了人不可貌相，海水不可斗量的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。

陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，北方叫作“冰狳”或“打老牛”。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。

扩展资料：

我们所了解到的思维导图的创始人是英国学者托尼·博赞，也是通过他才流传起来的，然而这种可视化的图形结构远在几百年前就已经出现，最早的可以追溯到3世界的波菲利之树，哲学家拉曼·鲁尔(1235–1315)也曾经使用过这样的图形。

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。