13、树是原野生命力的代表，是作者倾听的主体；这样写有利于揭示主题，表现树是原野的希望。
14、A丑陋（或“憔悴”“枯瘦”） B林子后面 C阴冷（或“沉默”） D由近到远的空间顺序
15、A：这句话运用了“挨’“站”“摸”“比”等一系列动词，生动地写出了“我”与树的亲密接触，表现了“我”对树的亲近与怜悯之情。
B：原野的平静是表面的，表面看来空旷、沉寂，但正是在这平静中酝酿着汹涌的绿意、蓬勃的生机，充满希望。
16、树象征了生活在原野上的广大农民。他们辛苦的、巨大的付出，在恶劣环境中坚忍生存的精神，他们平凡普通默默无闻的身份，他们的与世无争，但他们却以顽强的生命力和执着的精神改变着大地的面貌，使原野生机勃勃，充满了希望。
17、甲段文字从触觉、视觉的角度描写了雪的“如粉”“如沙”“决不粘连”的特点以及晴天之下蓬勃奋飞的情景，表达了作者对朔方的雪战斗精神的赞美之情；乙段文字从听觉角度描写了风吹过原野、树林而发出的强烈声响，表达了作者对这种力量和生机的赞美之情。
14、A丑陋（或“憔悴”“枯瘦”） B林子后面 C阴冷（或“沉默”） D由近到远的空间顺序
15、A：这句话运用了“挨’“站”“摸”“比”等一系列动词，生动地写出了“我”与树的亲密接触，表现了“我”对树的亲近与怜悯之情。
B：原野的平静是表面的，表面看来空旷、沉寂，但正是在这平静中酝酿着汹涌的绿意、蓬勃的生机，充满希望。
16、树象征了生活在原野上的广大农民。他们辛苦的、巨大的付出，在恶劣环境中坚忍生存的精神，他们平凡普通默默无闻的身份，他们的与世无争，但他们却以顽强的生命力和执着的精神改变着大地的面貌，使原野生机勃勃，充满了希望。
17、甲段文字从触觉、视觉的角度描写了雪的“如粉”“如沙”“决不粘连”的特点以及晴天之下蓬勃奋飞的情景，表达了作者对朔方的雪战斗精神的赞美之情；乙段文字从听觉角度描写了风吹过原野、树林而发出的强烈声响，表达了作者对这种力量和生机的赞美之情。
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第1个回答 2015-03-11
水一发
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