部编版小学语文三年级上学期第二单元《古诗三首》学习要点有哪些呢?

如题所述

一、能正确认读生字新词,并能联系上下文理解词义;正确认读多音字“挑”在本课的读音,能据音组词或据词定音。

寒(hán) 寒冷、 寒冬 、心寒

径(jìng)小径 、捷径、 曲径

斜(xié) 斜坡、 倾斜、 斜视

霜(shuāng)霜冻、 霜降 、冰霜

赠(zèng) 赠送 、赠品、 赠言

刘(liú)刘海

盖(gài ) 瓶盖 、井盖 、盖子

菊(jú) 菊花、 雏菊、 菊坛

残(cán)残疾、 摧残 、残阳

君(jūn)君王、 君主 、君子

橙(chéng)橙子、 橙黄、 橙汁

送(sòng)送别 、送礼、 送行

挑(tiāo)挑担 、挑水、 挑刺

挑(tiǎo)挑拨、挑动、挑花

二、《山行》

山行

【作者】杜牧【朝代】唐

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

译文 

寒山:深秋时节的山

生:产生,生出

坐:因为

山石小路远上山巅弯弯又斜斜,白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下,霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

古诗《山行》中的“白云生处有人家”一句,另有一个版本写作“白云深处有人家”。从诗意上看,“生处”可以理解为“白云形成的地方”,而“深处”则可理解为“云雾缭绕的深处”,两个意思都能讲通。教材选用了“白云生处有人家”这一版本。

三、《赠刘景文》

赠刘景文

【作者】苏轼【朝代】宋

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

刘景文:诗人的好朋友

擎:举,向上托

君:对对方的尊称,相当于“您”

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住,最美景是在秋末初冬橙黄橘绿的时节啊。

苏轼是我国古代著名的文学家,别人又叫他苏东坡。一天,他和朋友们聚会,其中一个叫刘景文的与他很谈得来。苏轼喝着酒,非常高兴,就写了这首诗送给刘景文。所以题目就叫《赠刘景文》。

四、《夜书所见》

夜书所见

【作者】叶绍翁【朝代】宋

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

译文

萧萧:风声

瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

五、感受秋天的生活和美好,感悟诗人思乡情怀,激发观察了解秋天的兴趣。

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第1个回答  2020-12-24
第一,要逐字逐句地学习,掌握作者所说的意思。第二,要挑出代表字进行深度分析。第三,要熟练背诵,提高自身水平。
第2个回答  2020-12-24
要点是能背诵古诗,借助注释理解诗意,能从古诗中的景象知道古诗描写的季节,能够体会作者写诗时的心境及感情。
第3个回答  2020-12-24
会认识二类字,会写一类字。能有节奏有感情地朗读古诗,能大致理解古诗的意思。能体会古诗的意境,进而体会作者的情感。能背诵古诗。
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