音乐让生活更美好
原本我们今天是只上语数课的，但我们却被邀参加老师的一个学生聚会，老师希望我们在这次活动中受益，见识一下他们的能力，学习更多更好的技术，了解音乐和他们的重要性，这些都是老师邀他的重头学生出场的原因。
但来得最早的并不是我们，已经有几个人先到了。我们一起把教室的桌椅摆一摆。老师不愧是老师，他已经把整个教室布置得艺气四溢，只要看那黑板就知道了：老师想到了一个此次的标题“音乐，让生活更精彩。”老师的意思是，自己画的不好，那字写得很一般，要是让我们学生来写一定会更好。但是，我觉得通过这几个字，我就知道艺术是相同的：老师音乐做得很好，而那几个字，就正如老师演奏得好一般，“音乐”两字使用蓝色的空心字写成的，在它们的顶上，有音符的图案，与字体相结合，惟妙惟肖，而其它的字，用的字体就很让人吃惊了，空心的字里面，下端是一团火红的填充，顶端是一片淡淡的紫色，像烟一样，交界处的点点火星使字立即生动起来了。整个教室如同变成了一个舞台，时刻准备上演一场精彩的大。戏
开始表演节目了，两个女生被老师指派为主持人，她们虽不是那么老练，但也足够把整个活动贯穿起来。他们首先介绍了一些最近考进了好学校的人，这一下我才发现，老师的学生不仅在音乐，还在许多方面成就非凡：有今年考上中央音乐学院贝斯演奏研究生的，也有刚刚考上中央音乐学院二胡专业的，有海洋大学的声乐系的，刚刚因为艺术特长直升2中的，学生们有的依然是学生，有的已经参加了工作，还有的甚至自己创办了教学基地，专门把老师的教育方法传授出去。他们身怀绝技，乐器学得好的人，不但没有耽误学习，甚至文化课一路领先，有个今年高考中取得了630分的高分，他报的是中山医科大学，临床专业，这本是一个要求很高的专业，以他如此高的分数还不足以考进，可他积极地使用了自己的音乐特长，最终以艺术加分30分的成绩，进了梦寐以求的专业。主持人向他询问了他的学习心得，与我们一起分享，他说：“当你把音乐当成了爱好，把练琴当成了爱好，就不会觉得练琴是一件苦事，而是一份乐趣，会与学习相互促进，相互补充，相互调剂的。”当然，这只是我们的最基本方向，努力还要靠我们自己。
聚会时，老师还特意叫同学们准备了表演展示，表演节目的同学带来了各种乐器，种类之多，数量之丰富，令人惊叹，有两根弦、三根弦、四根弦……乐器数不胜数。
其中有一个同学独奏了我最喜欢的曲子《丝路驼铃》，其婉转悠扬令人回味，据说演奏者只学习了一年，我一定要赶上他，我一定也要学会这首曲子。给人深刻印象的还有三弦独奏《十八板》，据朱老师讲，这是吉林的第一把专业三弦，他在众多的学生中独独选择了这个男生，一是因为他具备了弹三弦的身体条件，身高臂长，二是因为这个男生稳当能吃得了苦。最后演出的是一些只学了半年乐器的小孩子，他们演奏的《我爱你，塞北的雪》。他们虽然弹得还很稚嫩，但表演得非常认真，显然有向上的趋势，我们一定要加紧，不要被赶上。
音乐给我们的生活带来了无限的生机和活力？让我们的生活更美好！
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