1. 正对：上下句意思相近、相似、相补充、相衬托。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2. 请赏析下面的句子
3. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
4. 15段划线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。(4分)
5. 示例： ①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起． ②我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我的 朋友． ③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情． ④茶砖给边防军人带来温暖和力量，我对茶砖充满了感激和赞美之情． ⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情．
6. 拟物：把人当作物，或把这一事物当作另一事物来写。如：
7. 检查与测试
8. 请概括“嫂子”这一人物形象的特点。
9. 课堂总结
10. 方法小结：
11. 文中画线的句子“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用了什么修辞手法包含了哪些含义
12. 借喻：本体和比喻词都不出现，直接用喻体代替本体。如：
13. 言之有理即可，看清要求。
14. 鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
15. 暗喻：本体、喻体和比喻词都出现，常用比喻词有“是、成为、变成、当作”等。如：
16. 不以为意 茶砖相伴 绝望黯然 重逢茶砖
17. 考点突破
18. 他外号叫张科学，种的西瓜，一百里外就闻到瓜香了。
19. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
20. 当堂测试与讲评
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