简述教师tpack知识框架内容

Question

如题所述

Answer 1

教师tpack知识框架内容包括学科知识（T）、教学知识（P）、和技术知识（T）。

1、学科知识（T）：是指教师对所教学科内容的深入理解和掌握。教师必须了解学科的核心概念、原理、方法和应用，以及相关的研究和发展动态。只有具备扎实的学科知识，教师才能够准确把握学科的本质和内在联系，有效地传授给学生，并回答学生的问题。

2、教学知识（P）：是指教师对教学过程和方法的了解和掌握。教师需要了解教学目标、教学内容、教学策略和评估方法等方面的知识。教师需要根据学科的特点和学生的需求，设计和组织教学活动，引导学生主动参与和探索，并及时调整教学策略以满足学生的学习需求。

3、技术知识（T）：是指教师对教学工具和技术的运用能力。随着信息技术的发展，教师需要掌握各种教学工具和技术的使用方法和应用场景。这包括使用电子白板、教学软件、多媒体资料等进行教学，并能利用互联网资源进行教学准备和教学辅助。技术知识的应用可以提高教学效率和教学质量，使学生更加积极主动地参与学习。

教师tpack的特征

1、TPACK是教师应当具备、且必须具备的全新知识，它的贯彻、实施离不开教师，所以在推广、应用TPACK过程中，必须强调教师是教学改革的积极参与者，课堂教学的设计者、实施者；在教学过程中教师应起引导和监控作用。

2、TPACK涉及学科内容、教学法和技术等三种知识要素，但并非这三种知识的简单组合或叠加，而是要将技术“整合”（即“融入”）到具体学科内容教学的教学法知识当中去。

3、TPACK是整合了三种知识要素以后形成的新知识，由于涉及的条件、因素较多，且彼此交互作用，因此Matthew J. Koehler和Punya Mishra认为这是一种“结构不良”（ill-structured）知识。