“这是一棵怎样的橡树？”默读课文，找到相关的句子，请学生读，“你读得可真有气势。”
“仿佛看见了一棵高大的橡树，比六层楼还高呢！”朗读评价语的确能起一定作用，学生在我的评价下，读得挺不错，再请学生动笔圈圈，句中的哪些词语，让你感受到了橡树的高大？学生说到了挺立、粗壮、结实，像哨兵一样。最后齐读：“在这条路应该延伸过去的地方，……”接着，就引导学生去看路了。
圈词体会，反复诵读，学生对这句话有了一定的理解，但只停留在：橡树的外在美，美在它的高大，挺拔。难道这棵橡树的作用仅仅是美化环境吗？如果只是这样，为这棵橡树而在一个地方弯曲成马蹄形，似乎不太值。
可以在“像草原的哨兵”处，挖掘更深的内涵。为什么把橡树当作草原的哨兵？狂风怒吼着，橡树……除了狂风，还可以说说噪音，黄沙。
“这是一棵怎样的橡树？”默读课文，找到相关的句子，请学生读，“你读得可真有气势。”
“仿佛看见了一棵高大的橡树，比六层楼还高呢！”朗读评价语的确能起一定作用，学生在我的评价下，读得挺不错，再请学生动笔圈圈，句中的哪些词语，让你感受到了橡树的高大？学生说到了挺立、粗壮、结实，像哨兵一样。最后齐读：“在这条路应该延伸过去的地方，……”接着，就引导学生去看路了。
圈词体会，反复诵读，学生对这句话有了一定的理解，但只停留在：橡树的外在美，美在它的高大，挺拔。难道这棵橡树的作用仅仅是美化环境吗？如果只是这样，为这棵橡树而在一个地方弯曲成马蹄形，似乎不太值。
可以在“像草原的哨兵”处，挖掘更深的内涵。为什么把橡树当作草原的哨兵？狂风怒吼着，橡树……除了狂风，还可以说说噪音，黄沙。
作品：沿海公路的窗口 作者：黄建洲 地区：澳洲 用半截烟蒂烧一场蜃楼 借这场大雨让自己逃走 荒茫公路无人的漂泊 寂寞海啸把我卷走 倘若一次放手 像咳一个嗽 我又何苦在乎的得不到的温柔 我睡在公路的出口 等待天黑以后无边的寂寞 路灯一盏一盏的破 连想你都是种残酷的切磋 我目送沿海的日落 紧抱一个醉生梦的枕头 学会宽容懂得放手 未知的前路壤我 慢慢游走 （未完的一切让它 子虚乌有） 用一段感情还一个朋友 每一句再见割一道伤口 躺在万劫不复的街头 微笑参透覆水难收 PS：这是华研词曲创作大赛的第一名 在S.H.E这首歌里歌词有所改动。
(1)有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，硬着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑来。狂风无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。
(2)路边还有几棵高大的橡树，深藏不露，一阵秋风吹过，树上的叶子直扑而下，像天上的雪花纷纷而下，真是一幅美丽壮观的秋意图。
(3)橡树巨大的身躯在风中摇摆着，挣扎着。风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。
(4)一阵微风拂过，阿珍婆家院子里那棵高达挺拔的橡树，叶子随风摇曳，像小精灵在跳跃，又仿佛在赞美小燕助人为乐的好品质。
(5)树林里阴暗而寂静。端庄的橡树一动不动高高耸立。巨大的橡树则像战士一样守护着菩提树。
(6)轻轻的走在草原，细细的吮吸大自然母亲赐与我们的颗颗甘甜露珠，啊，大自然多么美丽！远远望去花繁叶茂、绿树成阴。在往前走我好像看见两排整齐有序的卫士在放哨，往近一看原来只是两排高大挺秀的橡树。
我家花园里生长着一颗橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的遮天蔽目，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。随着一天天的强壮，橡树也变得越来越骄傲了。有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵树可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令道。无花果树于是也遭遇到了这样的命运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：“把这些树木统统从我身上清除掉！”于是周围的树木都被斩尽了，橡树成了花园里独一无二的主人。
有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，硬着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑来。狂风无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。