7月20日,北京市教委相关负责人介绍,今年9月秋季开学后,全市所有区都将开展教师交流轮岗 。此次的轮岗工作, 不会打破行政区划,而是在学区内进行。
我们常说,买学区,买的并不是在哪上课,买的是谁给你上课。
的确,大家买学区房,主要买的就是教育理念与教学水平,而教育理念以及学校的管理,主要是由校长决定的,而教学水平,则是由老师的能力决定的。所以,校长与老师在学区房的各项因素中,起着非常重要的作用。
就如同在疫情期间,同样是上网课,但是效果与教学内容,还是存在着比较大的差别的。我们也收到了很多家长的反馈,买了学区房虽然没去学校上课,但是班主任的负责、学校教学进度抓得紧,这些都是家长们实实在在的感受与反馈。不同学校之间还是存在着较为明显的差别的。
教师轮岗之后,校长与老师不再固定,再加之阳光分班,对于家长来说,一切都不再确定,这将对学区房造成不小的打击,如果一切都要“靠运气”,那为何还要花钱来碰运气呢?
如今我国的教育大方向,便是教育公平,此次教师轮岗的举措,其目的也是教育公平。而从大连公布的一些细则来看,其力度和决心还是不小的,所以教师轮岗势必会对学区房造成打击。
对于兼顾了居住与教育的这一部分家长来说,影响并不大。因为这样的学校,多为总校新建的校区,它们的教师队伍中也有很多的年轻教师,但是凭借总校的优质理念与优秀的学苗,逐步成为热点名校。
所以, 虽然轮岗,但是轮岗比例并非百分之百,而是一定的比例,也就是说,底蕴与传承是不容忽视的,同样,学区房带来的生源水平与学习环境,其优势仍然存在。
其实教师轮岗沈阳并非没有实施,只不过并没有像大连一样画出了明确的条条框框,至于沈阳是否会跟进,还有待商榷,而即便跟进,沈阳将采用怎样的方式,也尚不得知。所以, 短期之内,对于沈阳来说,还并未有明显的影响。
北京市是第1个宣布教师轮岗交流的城市,这样的教育方式正准备试行,其结果如何,现在还没有一个定论,但是如果这个可以推广的话,是可以一定程度上打破学区房这个概念的。
教师轮岗制度可以一定程度上解决教育公平的问题。很多家长之所以愿意购买动辄上万甚至上10万一平米的学区房,就是为了给孩子提供更好的教育。说白了就是教育资源的不平等,你为了孩子不得不去购买教育资源更好的学区房。
像我朋友明明有一套住着很舒服的房子,但在孩子准备上小学的时候,不得不去购买了一套老破小,现在一家人蜗居在那里,就是为了陪伴孩子度过小学6年。做这一切的初衷就是为了获得更好的教育资源。
好的教师毕竟就是那么几个,所以他们大多数都是在很好的学校。这所学校周围的房子自然而然会水涨船高。教师轮岗制度就是让好的教师能够在不同的学校任教 ,可以一定程度上打破教育资源的壁垒,让教育变得更加公平。
但是教师轮岗制度是否能够推广,能不能够长期有效的坚持,这些都将直接影响到学区房的价值。教师轮岗制度听起来是很不错的,但是其中要包含着教师工作的不稳定性。他们的身份是老师,但是还有一个身份是普通人,也有自己的家庭和生活圈子。长时间的轮岗对于他们生活的稳定性肯定会有影响,所以这样的轮岗制度能否长时间坚持?
还有就是教师轮岗是在什么样的范围内轮岗,小范围之间的轮岗意义不大,毕竟小范围内的教育资源大多是比较平均的。而大范围之间的轮岗有没有时间限定?是6年还是三年,甚至最短的时间?
这个制度具体实施的内容也会直接影响到大家对学区房的看法。学区房之所以那么贵,是因为现在的教育制度保障了他的源源不断的价值。除了教师的轮岗制度,还有户籍制度等等,这些都是影响学区房价值的重要因素。
除了教育资源,还有交通便捷等综合因素考虑之下,学区房不会完全失去价值。只要观察一下,学校周围的房子肯定会比旁边的房子更有价值。现在很多城市都有交通拥堵的问题,除了考虑教育资源之外,交通问题也是一个重要的考虑因素。
我记得储殷教授曾经说过,他们家在北京是有房子的,并且他们也有很好的学校。但因为家里离学校的距离太远了,所以他们不得不又租了一套房子,就是为了节约在路上的成本。
所以教师轮岗制度的建立,可以一定程度上缓解对学区房的需求,但他不会让学区房完全失去价值。
教师轮岗制度可以一定程度上解决教育公平的问题。很多家长之所以愿意购买动辄上万甚至上10万一平米的学区房,就是为了给孩子提供更好的教育。说白了就是教育资源的不平等,你为了孩子不得不去购买教育资源更好的学区房。
像我朋友明明有一套住着很舒服的房子,但在孩子准备上小学的时候,不得不去购买了一套老破小,现在一家人蜗居在那里,就是为了陪伴孩子度过小学6年。做这一切的初衷就是为了获得更好的教育资源。
好的教师毕竟就是那么几个,所以他们大多数都是在很好的学校。这所学校周围的房子自然而然会水涨船高。教师轮岗制度就是让好的教师能够在不同的学校任教 ,可以一定程度上打破教育资源的壁垒,让教育变得更加公平。
但是教师轮岗制度是否能够推广,能不能够长期有效的坚持,这些都将直接影响到学区房的价值。教师轮岗制度听起来是很不错的,但是其中要包含着教师工作的不稳定性。他们的身份是老师,但是还有一个身份是普通人,也有自己的家庭和生活圈子。长时间的轮岗对于他们生活的稳定性肯定会有影响,所以这样的轮岗制度能否长时间坚持?
还有就是教师轮岗是在什么样的范围内轮岗,小范围之间的轮岗意义不大,毕竟小范围内的教育资源大多是比较平均的。而大范围之间的轮岗有没有时间限定?是6年还是三年,甚至最短的时间?
这个制度具体实施的内容也会直接影响到大家对学区房的看法。学区房之所以那么贵,是因为现在的教育制度保障了他的源源不断的价值。除了教师的轮岗制度,还有户籍制度等等,这些都是影响学区房价值的重要因素。
除了教育资源,还有交通便捷等综合因素考虑之下,学区房不会完全失去价值。只要观察一下,学校周围的房子肯定会比旁边的房子更有价值。现在很多城市都有交通拥堵的问题,除了考虑教育资源之外,交通问题也是一个重要的考虑因素。
我记得储殷教授曾经说过,他们家在北京是有房子的,并且他们也有很好的学校。但因为家里离学校的距离太远了,所以他们不得不又租了一套房子,就是为了节约在路上的成本。
所以教师轮岗制度的建立,可以一定程度上缓解对学区房的需求,但他不会让学区房完全失去价值。
控制学区房,采取教师轮岗制度,属于开错药方,注定闹剧收场。
学区房,本质上是获取优质教育资源的一种方式,关键词是优质教育资源,如果把它解读成优质学校,虽然有点偏颇,却还八九不离十,但是解读成优秀教师,就变了味儿了。
优质教育资源,是指能对孩子成长有正面促进作用的教育,包括教育环境、教育者两大块,教育环境又细分为硬件和软件,硬件好理解,就是教育配套设施,软件比较笼统,泛指校园文化、周边人文环境等,例如学区房如果充斥着不三不四人员,谁会去买?
教育者包括家长和教师,在一个优秀的班集体中,多数家长也属于高素质人群,他们对子女的正面影响,通过同学这种形式进一步影响自己的孩子,别小瞧这一点,往往同学间,价值观影响很大,这就是优质生源资源。而教师则属于教育资源中最专业的部分,班主任、各科教师都会对学生施加不同影响,其合力就是最后的学习导向,所以我们经常对班主任很关注,明星班主任,每年报名,那是要挤破头的。
一所名校,之所以出名,优质生源和优秀教师缺一不可,后者如果逆天一点,可以塑造优质生源,例如张校长的女高。然而数量极少,可遇不可求,多数学校,是优质生源“打造”了优秀教师。
好了,梳理清关系,再来看为什么开错药方,教师轮岗制度,使得教师在一所学校没有归属感,基本上教几年就会换一所学校,那么随之而来的就是缺少责任感、集体精神,不妨看看哪些人员流动性高的公司,能形成文化的有几家?
教师轮岗,会让一个地区所有学校都走下坡路,虽然学区房因此受到一定遏制,但是这个代价,谁承担?
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