真性近视和假性近视，应该怎么区分？

Question

如题所述

Answer 1

“假性近视”和“真性近视”的主要区别在于有无眼轴的增长,以及视力能否恢复。真性近视和假性近视的主要区别是眼轴变化，近视是指眼球处于调节静止状态的焦点，即平行光通过眼睛形成的屈光系统后的地方是在视网膜之前，其在视网膜上形成的影像是模糊的虚像，视力下降。近视的原因目前还不清楚，前后眼球直径长，眼球略微突出，假性近视一般没有轴向变化，是由睫状肌痉挛引起的，经过散瞳治疗，视力可以恢复。

假性近视在儿童中很常见。当近处有物体时，由于使用时调节强度和持续时间过长，引起睫状肌持续收缩，造成紧张性调节或调节抽搐，从而使远处看书写字后，不能迅速调节放松，头晕目眩造成视觉疲劳，眼球、视力下降等，这时由于眼睛的屈光力增强，使眼睛处于近视状态，这就叫假性近视。

假性近视是指在近距离操作时，睫状肌处于紧张状态，过度紧张导致睫状肌痉挛，即使在看远处的物体时，也继续保持紧张的调节作用，在青年学生中比较常见，在使用阿托品副肌后，假性近视会暂时消失。真性近视是指在眼球松动的情况下，屈光系统的屈光能力相对较强，平行光在视网膜前聚焦，发散在视网膜上形成模糊的圆。离眼睛近的物体是发散的，不能在视网膜上聚焦，检查时近的清楚，远的模糊，这就是真性近视。

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Answer 2

随着现在电子产品应用越来越多，部分低年级小学生，戴眼镜呈增加趋势。家长都听说过真性近视、假性近视，当孩子不足12岁时，第一次来验光，医生会建议做慢性阿托品散瞳验光，可区分真性、假性。如果阿托品散瞳验光后发现，孩子近视没有了，度数0-50度之间，是正视眼，说明孩子近视是假性近视，可以通过点散瞳眼药水达到缓解，不需要配镜。如果散瞳验光之后，度数依然存在，超过50度，则为真性近视，这种情况形下，不能够自行缓解，需要进行验光配镜进行解决。

Answer 3

低于0.6以下属于真性近视.在0.6和1.0之间属于假性近视，假性近视容易出现眯眼，眨眼，揉眼，斜眼模糊出错的情况。

Answer 4

最简单的办法就是散瞳验光，如果散瞳后孩子视力变好就是假性近视。
如果散瞳后还是看不清，需要戴上一副有度数的眼镜才能看得清，就是真性近视了。

Answer 5

如果没有度数的话就说明是假近视，如果有度数就说明是真近视，也可以进行散瞳验光。