《卖油翁》是初中小学语文教材的一篇文章，篇数虽短，但以事知理，寓意深刻，是很多人念书时的深入追忆。该文表明了一个大道理：持续实践活动，就能勤能补拙但是大伙儿目前见到的课本中，《卖油翁》的最后一句却被删除了。古诗文不但注重喻意，并且尤其注重对仗工整，那麼为什么最终一句话要被删除呢？实际上也跟最终一句话所提及的2个历史典故相关，一个历史典故是庖丁解牛，此外一个是轮扁斫轮。
伦扁是春秋战国时期的造成匠，而斫轮指的是用斧子来生产制造车轱辘，表明这一造成职工有着很精湛的手艺。而庖丁解牛，坚信各位也了解，他指的也是技艺精湛。本来欧阳修是想借助这个故事来讥讽阿胶者，说陈尧咨跟庖丁轮扁一样。由于《卖油翁》是发生在书籍中的，因此这两个历史典故装进去得话，好像有一些欺诈中小学生。让学员感觉念书不重要，造成念书没有用的观点。
显而易见，这个故事有“读书无用”的思想观点。这针对初中学生的人生道路发展是非常不利的，也有悖院校教材内容的服务宗旨。因此，就白首太玄经，把文尾的“此与庄生所说解牛斫轮者何异？”删除，以维持陈尧咨的品牌形象，鼓励学员的上进心，营造正方向的本人人生观、为人处事的标准。也即，按我了解，无论出自于哪些目地，编选教材内容者可以说认真苦，基本上立足点全是爱惜学员。不为人知的是，初中小学语文教材里把《卖油翁》全文的最后一句删除了。由于他们太扎心了！原文中主角康肃公（陈尧咨）阿胶技术性精湛，
马路边的卖油翁轻轻松松演出了“把油根据钱孔引入胡芦里，而不沾铜币”的雕虫小技，还恬淡地小结道：这与你的箭术一样，算不上高超，不过是技巧娴熟而已。康肃公被卖油翁比较严重抽脸也即使了，文尾那一句话，危害性更高：“此与庄生所说解牛斫轮者何异？”他们是啥意思呢？它是说：这与充符常说的庖丁解牛、轮扁斫轮有哪些两种呢？尤其是，轮扁居然觉得齐桓公所读的“圣贤之话”是去其糟粕。这与一直提倡多读“圣贤书”的传统的观念有一定的违反。