为什么吓胆小鬼？

Question

如题所述

Answer 1

经常有家长在跟我做咨询的时候表示：“自己家的孩子特别的胆小，看到小动物会害怕的大哭，看到陌生人会害怕的惊慌失措，在家里不开灯的地方不敢去，晚上睡觉不让妈妈离开，到了一个新环境更是缩手缩脚的要躲到家长的身后......”孩子为什么对周围的事物如此恐惧，成了一个“胆小鬼”呢？
恐惧心理指的是儿童在发育过程中，对某些事物感到恐惧，如怕动物，怕水，怕火，怕黑暗，怕陌生人，甚至对代表某些事物的词语也会发生恐惧。
恐惧反应可表现为大哭、惊慌、惊叫，退缩、痛苦、求救，甚至逃避或对抗，这在孩子在医院接受治疗的时候表现最为典型。儿童恐惧时可出现交感神经兴奋症状，表现为呼吸加快，心跳增速，表情紧张，瞳孔扩大，手抖，严重者可呈现紧张惊恐状态，面色苍白，肢体软瘫，甚至一时性大小便失禁或精神抑制等。
胆小不是天生的，那么它到底从何而来呢？
很多科学家在早些年就一直疑惑孩子的“恐惧”和“胆小”由何而来，但由于人性的限制，他们无法用婴儿和孩子来做实验印证自己关于“恐惧情绪”的猜测。
但偏偏有“特立独行”的人愿意打破常规，渴望用不人道的实验来硬着自己脑海中的猜测——这个人就是美国的约翰华生。
约翰华生为了探究孩子胆小的真相，做过一个惨无人道的实验，并以婴儿的名字命名为《小艾伯特实验》。
恐惧测试：约翰华生在实验中让年仅9个月的小艾伯特单独接触一些成年人恐惧的东西，如：白鼠、兔子、狗、猴子、有头发和无头发的面具、棉絮、焚烧的报纸等。
结果发现小艾伯特不仅不恐惧，还会产生好奇，想要触碰。
恐惧产生：过了两个月约翰华生再次把这些拿到小艾伯特面前，这次小艾伯特还是没有表现出恐惧。于是约翰华生做出改变，当小艾伯特想要伸手触摸时，便用力敲击悬挂的铁棒，小艾伯特被声音吓得大哭。
在那以后，每次小艾伯特想要触碰时，巨响就会出现，艾伯特仍旧是大哭。
恐惧形成：17天以后，约翰华生再次把这些放在小艾伯特面前，不再敲击铁棒制造巨响，但是小艾伯特看到这些东西就哭着逃离。很明显，艾伯特已经对这些食物产生恐惧心理。
最终，约翰华生得出结论，恐惧不是天生的，它可以通过后天练习产生。人类就像机器，环境怎么塑造，就会怎么发展。
根据约翰华生的残忍实验，后人发现了恐惧形成的条件反射
生物学家表示，小艾伯特的恐惧形成可以概括为非条件反射和条件反射。
非条件反射是人与生俱来的身体和情绪反应，就像膝跳反射、手肘反射等。小艾伯特对巨响表示的哭泣就是非条件反射，巨大的声音刺激到人的感官，产生不适。
条件反射是后天形成的，通过训练或刺激等。
艾伯特试验后对小白鼠的恐惧就是条件反射，他已经把小白鼠和巨响联系在一起，通过17天的不断训练形成了恐惧。
“条件反射”原理，在亲子养育过程中同样适用，其中的危害性也是不可小窥的。
每次我的小女儿因为犯错误一哭，姥姥总会吓唬她：“再哭，就把你扔到门外面去，你就不要回家了。”因此孩子总是对于被“扔”感到心有余悸。如果家里的大门打开，她是不敢自己走出去的，怕自己被关在外面。上电梯时，如果我不上去，她肯定不会进去；如果自己进去了，我因为事情耽搁了没有跟随进入，她会立刻从电梯里惊慌失措地跳出来。为此我常常要耐心的帮助孩子去克服这种恐惧心理。我也和姥姥去沟通，不要总是用这样的语言去恐吓孩子，让孩子在外面变得惊恐又胆小。
孩子为何会怕事，“胆小鬼”的恐惧从何而来?我们从上面的实验和我家小女儿的实例已经有所了解。那么我们平时对孩子的那些教育方式，以及生活环境对孩子也会形成影响呢？下面我用几位网友的事例，来给大家讲解一下，“胆小鬼”的恐惧从何而来?
1、自然心理规律，对未知事物产生恐惧
网友@JinQin：有一次家里遭小偷了，损失严重。看着我们又惊慌又气愤，反应强烈，小宝也觉察到了，我就给他说，这是坏人偷了我们的东西，坏人太可恶了。然而，这不但没有让小宝觉得安心，反而让他对“坏人”产生了更深的恐惧。
每次我们要出门，他都说，“麻麻别走，坏人要来偷东西了”;带他出去，他也总是担忧，“坏人会不会把我抓走”;有时候睡梦中都会突然惊醒，“坏人不要偷我们家东西”……
【注】都说“无知者无畏”，但事实往往是对未知的事物更容易产生恐惧的情绪。恐惧是孩子在社会化过程中自然而然出现的一种基本情绪，因为这个世界上有太多他们不知道的事物，他们不知道这些未知事物会不会突然发生巨大的声响，什么时候会对他们发起攻击，能否对他们原本安定的生活产生影响……
孩子天生想象力丰富，他们善于将想象的东西与现实结合在一起，从而“看到”或“想到”大人无法理解的恐惧。所以，想让孩子“无畏”，爸爸妈妈要先让他们“知晓”事物的真相。
2、家长保护过度，缺少独立面对的自信
网友@米米妈咪：总觉得过去对女儿代劳太多了，事无巨细都帮她做，现在女儿三岁半了，想要锻炼她的独立能力，可是她太胆小，看见生人不敢说话，没有人带着根本不敢跟小朋友玩，让她独自睡觉死活不愿意，天天哭天天闹……不想纵容她，但是又不知道如何锻炼她的胆量，烦恼!
【注】孩子没有胆量独立面对世界，没有自信独立生活，归根结底就是过去父母的过度保护。孩子学走路，麻麻一直在后面叨叨：“小心啊，慢点走，别摔倒了……”;孩子要自己倒水喝，麻麻惊呼：“放下放下!小心烫!让我来……”;
孩子要去跟小朋友玩，妈妈不停叮嘱：“要一起玩，不要打架哦!”孩子一开始是“初生之犊不惧虎”，勇往直前地去探索、触摸周围的事物，可爸爸妈妈将每件事情都视为危险的、困难的，事事帮孩子出主意，甚至事事代劳，久而久之，孩子就会认为，这件事有危险，我不能独立去做，得妈妈帮忙。这样，孩子的胆量如何能够得到提升?
3、不良教养方式，也是孩子恐惧的根源
网友@奇奇妈：我儿子怕黑、怕生、怕小动物，五岁了，胆子还是很小，事事依赖家长，连爸爸妈妈离开一步都会哭。然而我知道，这是有原因的。之前我们把他放在老家奶奶家里照顾，她奶奶最擅长的就是“不听话会有坏人来抓”“到处乱跑，当心老虎逮到你咬你一口”“老巫婆最喜欢抓晚上不睡觉的孩子”……让婆婆带孩子，是我这辈子最大的错误，然而现在孩子太胆小，我该怎么破?
【注】这位网友已经意识到不良教养方式对孩子“胆量”造成的影响了，然而却有点为时已晚。家长对孩子灌输的负面情绪会让孩子越来越退缩，越来越缺乏自信。
而家长“虚构”出来的恐怖景象更是容易让孩子陷入到恐惧的情绪中，这些让人害怕的画面会深深烙印在孩子的脑海里，把这些画面当成真实的存在，并且跟自己的生活建立起联系，从而让孩子长期处于恐惧之中。如此，孩子又怎能“胆大妄为”?
4、不耐心解答孩子问题
好奇是人类的天性，特别是在童年时期，好奇心特别重。但是不少爸妈对孩子的问题不加重视，没当好孩子人生中的第一个老师。
有的父母嫌孩子烦，三言两语打发孩子，孩子也许还很小，但他也能感觉到爸妈的态度，父母的冷淡会让孩子以为自己不应该问问题，或者不应该问这一类问题，让他对自己能力失去了信心。
爸妈的敷衍还会让孩子渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲；一知半解，信口作答，孩子对爸妈的话总是深信不疑，你给他错误的答案，孩子会当成是真理而记住，错误的观念一进入脑海，再要改回来就难了。
以没有时间作借口不回答孩子问题，这只是一个借口，不应该成为理由。如果爸妈在当时没有时间回答孩子，也应该首先肯定孩子的提问，然后向宝宝说明自己现在确实没有空，并向宝宝承诺在某个专门的时间来回答宝宝的提问。
好问是孩子好奇心的表现。一般说，好问的孩子勤于思考，爱动手，求知欲强，父母应该对孩子的提问给予及时的肯定，让孩子感到提问题是一件快乐的事情，经常为提出问题而自豪。这对孩子的思维发展有很好的作用。
5、父母不平衡的养育态度。
父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游……待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。
大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。
而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到爸爸妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对爸爸妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。
6、忽视孩子的优点，只爱“别人家的孩子”
作为父母，我们总是希望自己的孩子是最好的。但是，在我们的眼里，自己的孩子总是不如别人的孩子好。这到底是为什么呢？
这源自于父母们望子成龙的心态。但是，每个人都有优点，也有缺点，孩子也是一样。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎总是孩子的缺点，而忽视了他们的优点。
在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。
每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方。要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。
7、当众指责批评孩子。
人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，让孩子觉得自己不可救药了。
这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。
8、糟糕的家庭氛围与单亲家庭模式。
有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力；有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。
单亲的家庭模式中，在没有父亲或母亲的情况下，孩子自然就没有了这种优越感，容易变得非常自卑、敏感和虚弱，会认为有父母的孩子才是更坚强的。 单亲家庭的孩子依赖性很强，因为怕再失去亲人，所以将所有的感情都投注在单亲父亲或母亲身上，所以内心非常害怕失去。
因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的父母应该谨记的。
从以上八件孩子害怕父母做的事中不难看出，孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。

Answer 2

人如果受到恐吓，比如有些父母从小爱吓唬小孩。或者听到鬼故事，看鬼电影等便使小孩对这个基因特性强化使之成为一个大脑内基因结点。或者隐性转显性强化。产生恐惧行为，形成胆小的性格。

人如果去模仿这种使别人恐惧的行为，比如吓唬别人，写鬼故事，杀人，恐吓别人等等（自己大脑会先强化这个基因结点，你想杀人的人会不会先思索如何使人恐惧的景象？）这个基因结点会不断增大。最后形成很大的基因突起物质。

有点人有可能形成肿瘤，有的人会因此夜不能寐。因为大脑这个基因记忆会经常显现那个画面（如想象死亡的东西），除非不去想，这就解释了有些皇帝杀戮之后夜晚睡不着。比如门神的由来。李世民夜里害怕。让两位将军守门，最后怕将军瞌睡。把他们描于纸上。贴在门上。

如果是隐性基因可能一辈子不会强化。因为没有强化他的行为。因此，人受到恐吓或者吓唬别人都会强化这个基因。

有的人会以前没有后来有。是隐性转显性。

基因分三种显性纯合子，隐性杂合子，隐性纯合子。强化就会转化变纯。反之长期不强化会衰减。
总之记忆基因一部分会通过人类遗传下去。受到人类行为的影响强化产生巨大恐惧。

Answer 3

因为在很多时候的话，这个胆小鬼他肯定是非常害怕的，所以的话就喜欢吓他，然后就会有非常搞笑的事情发生，所以很多人喜欢吓胆小鬼。
要是他很多蛇的话，我觉得还是不要太过分的去下边，因为很多人他禁不住吓，就会感觉到非常的害怕，担心等等，这个的话，还是不要给别人造成困扰，有的时候可以开开玩笑但是很多时候的话这个玩笑也不可以，开太多了，有些时候的话，我们可以多多开心，但是我们需要适可而止。

Answer 4

原始人祖先怕黑也是这个原因。因为最初没有火的夜里，很多原始人在活动区域被野兽夜里杀。

而看到原始人祖先被杀的人也有可能产生基因记忆。这是恐惧死亡记忆基因。这个通过遗传也可以传给后代。

比如熊也有胆小如鼠的。猴子等等动物都有。只是看是否是隐性还是显性。隐性显性可以互相转换，

所有动物都畏惧死亡这是真理。因为不畏惧死亡的动物都被杀了。

随着这基因进入孕体内，孩子出生带有这个基因码，或者是隐性基因，或者是显性基因。如果是显性就会出现显性基因行为，我们称他为恐惧心理。

人如果受到恐吓，比如有些父母从小爱吓唬小孩。或者听到鬼故事，看鬼电影等便使小孩对这个基因特性强化使之成为一个大脑内基因结点。或者隐性转显性强化。产生恐惧行为，形成胆小的性格。

人如果去模仿这种使别人恐惧的行为，比如吓唬别人，写鬼故事，杀人，恐吓别人等等（自己大脑会先强化这个基因结点，你想杀人的人会不会先思索如何使人恐惧的景象？）这个基因结点会不断增大。最后形成很大的基因突起物质。

有点人有可能形成肿瘤，有的人会因此夜不能寐。因为大脑这个基因记忆会经常显现那个画面（如想象死亡的东西），除非不去想，这就解释了有些皇帝杀戮之后夜晚睡不着。比如门神的由来。李世民夜里害怕。让两位将军守门，最后怕将军瞌睡。把他们描于纸上。贴在门上。

如果是隐性基因可能一辈子不会强化。因为没有强化他的行为。因此，人受到恐吓或者吓唬别人都会强化这个基因。

Answer 5

可能是小时候看鬼片留下的阴影，小时候看那些鬼片电视电影，里面营造了比较恐怖的片段，加之声音的配合，让人总是在无人的地方想起这些画面，越想越怕，其实都是自己想象的，自己吓自己而已，即使胆子大的，也怕自己内心营造的鬼画面，所以即使胆子不是很小也怕鬼了，世上本无鬼，不做亏心事，不怕鬼敲门。