春风是无形的，它看不到，摸不着，作者是从哪几个感官角度把春风写得有形有味有声的？

如题所述

推荐答案 2020-09-07

春风是无形的,看不到、摸不着,作者是从哪几个感官角度把春风写得有形、有味、有声的? 明确 : 从触觉、嗅觉、听觉三个角度来写春风。首先从触觉方面作者引用诗句,又打一比方,让人感觉到春风是温暖的。然后写“泥土的气息”“青草味““花的香”，“都在微微润湿的空气里酝酿”，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻到春风的芳香。接下来从听觉的角度来写，鸟鸣的清脆、宛转，风声和水声的轻盈，笛声的嘹亮，仿佛让人听到春风的柔和。

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其他回答

第1个回答 2020-09-07

触觉，风吹过脸颊的感觉。听觉，风吹过树梢发出的声响。视觉，风吹过小草弯曲的模样。

第2个回答 2020-09-06

触觉和视觉。
摸不到，触觉
看不到，视觉

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七年级上册《春》教案答：讨论:春风是无形的,看不到、摸不着,作者是从哪几个角度把春风写得有形、有味、有声的? 明确:借助其他事物,从触觉、嗅觉、听党三个角度来写春风。 (2)从触觉角度写春风的语言。 ①引用志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”有什么作用? 明确“吹面不寒”写春风的温暖;“杨柳风”(拂动杨柳的风)写春风的柔和。

...是无形无色无味的,可作者却将春风描绘的有形有味,作者怎样描写的_百 ...答：从触觉，嗅觉，听觉三方面来描写，写了春风给人的感觉，春天的是物给人带来的气息和鸟儿的叫声，清风流水自有的声音，还有牧童的短笛声。

...说说作者是怎样从多角度写出无形无色的春风的特点的答：课文从触觉、嗅觉、听觉三个角度写春风。作者先从触觉角度写春风的和煦。课文引用了志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”，既写了春风的温暖，又写了春风的柔和；接着用一个比喻，“像母亲的手抚摸着你”，“抚摸”就是轻轻地摸，而且是“母亲的手”“抚摸”，这就巧妙地写出了春风的温暖和柔情。然后...

3.春风本是无形,无味,无色的,作者将它写得有形,有色,有味。作者是从哪 ...答：回答：把虚物实体化、就是把春风当成可以看到、摸到、尝到、感觉到的物品,比如水、绵絮,在春风里你能联想到的物品和颜色,说高深些,叫通感

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